《繁星》第一课时当堂训练.docVIP

《繁星》同步训练2016.9.5 1常识填空。 《繁星》作者________小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。 3．仿句练习。 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 望着……我就……仿佛……似的 ________________________________________________________ 4．下面句子没有语病的一项是 （??? ） A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。 D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。 ? 6．读下面文段，完成练习。我爱水。 雷雨到来的时候湖最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰轰”，礼炮响了，大雨就要开始了。等到大雨一落，联欢立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 （3）写雷雨时的景象时，将其想像成联欢盛会，由____________联想到礼花，由______________联想到礼炮，由_____________联想到“哗哗”的雷鸣般的“掌声”。 （4）第三段在语言上的特点作简要赏析评点（从修辞、描写角度句式等角度）。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 2016.9.5参考答案 1．nà? jì 2．巴金? 小说? 散文? 家? 春? 秋 3．略。 4．D? A项中缺少主语，B项中“一支”与“歌声”无法搭配，C项中“雨露”与“照耀”搭配不当。 5．仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然 6．（1）美丽温柔? 热爱自然（热爱生活） （2）①我爱水。②我更爱美丽温柔的湖。③静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。④湖是美的…… （3）闪电? 雷声? 雨声 （4）以下角度可供参考：①修辞手法的运用；②描写景物生动形象（可从声、色、形、泽、动、静等方面任选角度）；③叠词的运用，读来琅琅上口；④句式整齐。如从其他角度谈，只要言之成理即可。