《繁星·春水》名著阅读及练习.docVIP

????福建省2017届中考生必读名著《繁星?春水》及习题 阅读题 1、下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）～（2）题。 想??念 我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上????①????（A、回旋??B、旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中????②????（A、游动??B、浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息 我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/　　③???（A、填满??B、布满）了整个天空。 （1）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母） （2）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星?春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。 言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。 ①A??②B???③B??（2）从内容上看，告诉人们要脚踏实地，不要夸夸其谈，富有哲理；从形式上看，篇幅短小，语言形象、精炼，对比鲜明。 2、（1）（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。 （b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 （c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 ①这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。 ①这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。 ②上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么? ②我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。 （2）（a）母亲呵!?我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。 ①结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？ 主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。 ②写法上有什么突出特点？ 写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。 3、揣摩这首诗歌的含义，并给它拟一个题目吗？ ??解放自己 阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 “借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!” ?树干儿穿出来了 坚固的盘石?裂成两半了?（选自冰心《繁星?春水》） 4.这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？（5分） 颂扬了敢于反抗，勇于斗争的精神。（2分）启发示例：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。（3分） 5、阅读下面的小诗，完成1-3题 小弟弟呵！ 我灵魂中的三颗光明喜乐的星。 温柔的， 无可言说的， 灵魂深处的孩子呵！（《繁星》四） （1）小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？ 对小弟弟的喜爱之情。 （2）从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。 运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。 （3）结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？ 赞美童真。 6、阅读下面的小诗，完成1-3题 春水！ 又是一年了， 还这般的微微吹动。 可以再照一个影儿么？ 春水温静的答谢我说： “我的朋友！ 我从来未曾留下一个影子， 不但对你是如此。” （1）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？ 借景抒情。诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。 （2）诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？ 又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！ （3）这首诗主要写了什么内容？ 诗人通过对春水的摹写，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。 7、阅读下面的小诗，完成1-3题 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” ? 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” ? 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！” （1）诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点？ 果儿已经成熟；果儿很美丽。 （2）诗中写了芽儿、花儿、果儿三个意象，这三个意象的顺序能否调换？为什么？ 不能。这样排列，写出了果树从芽儿到花儿再到果儿的生长过程，符合植物的生长规律。