C语言For循环语句教案.docxVIP

XXXXX大学 教案 2020 至 2021 学年第一学期 教师姓名 职 称 课程名称 C语言程序设计 课程代码 所属系(部) 授课专业 2020年 6月 XXXXX大学教案(I ) 课程名称 C语言程序设计 课程代码 使用教材名称、编 著者、出版社 《C语言程序设计教程》，XXX著，清华大学出版社 授课对象 软件技术专业 2020年级 甲骨文班 课 题 3. 4 for语句 教学目的 基本要求 通过本节45分钟的教学，让学生学习另一种循环语句一for 语句，认识for语句与其它循环语句之间的联系和区别，学 会利用for语句解决基础的实际问题，掌握for语句的一般 格式和执行过程。 教学重点 1、for语句的一般格式； 2、for语句的执行过程； 3、for语句的基本特征。 教学难点 for语句的综合应用 教 法 教 具 1、使用PPT课件，结合编程软件Visual C++6.0进行课堂讲 授，给出主要内容； 2、讲解其基本格式； 3、执行过程用流程图和例题用（演示法和讲解法）结合相应的 专业知识进行详细说明； 4、基本特征根据例题利用（讲解法、边讲边练教学法、问答 法、引导法）进行解剖。 教学内容及进程： 备注  1、for语句的一般形式 for (表达式1;表达式2;表达式3) 等价形式：表达式1； 循环体： / K while (表达式2) \ / 循环