五年级上册-unit-4-part-A-let‘s-learn-教学设计.docVIP

五年级上册-unit-4-part-A-let‘s-learn-教学设计 五年级上册-unit-4-part-A-let‘s-learn-教学设计 PAGE 五年级上册-unit-4-part-A-let‘s-learn-教学设计 Unit 4 what can you do？ 第一课时 教学内容： Part A let’s learn 教学目标 1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 3. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?”。 4. 能完成“Do a survey”部分的对话任务。 5. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 教学难点 1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 教学准备 多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T:Hi，what is your name？ Nice to meet you！ Ss: 3. Warming- up T: All of you, listen to me, please. Stand up and chant after me. Dog, dog , what can you do Run run , I can run. Bird bird , what can you do Fly fly , I can fly. Fish fish , what can you do Swim swim ,I can swim. dog can run ,the bird can fly, the fish can swim. Boys and girls,what can you do Today we’ll begin to learn Unit 4 What can you do? 二、课前预习（Preview） 学习歌曲“What can you do?” T: Now first let’s learn a song called “What can you do?”. 1生听歌曲录音。 2.全班学生跟着录音唱歌曲。 3男女生比赛唱歌曲。 三、新课呈现（Presentation） 1. A. Let’s learn (1) 学习新单词和词组。 创设“上海艺校招生”情景：“上海艺校”来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！ （Shanghai Art school to school enrollment，many students enter for the exam。Let’s see what do they perform） 课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。 dance sing English song play the pipa do kung fu draw cartoons (2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生个别读、分男女生读、齐读、跟磁带读。 (3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。 (4) 请一个学生上台做动作，下面的同学用英语说出相应短语。 （5）看嘴型猜单词 (6) 游戏：What is missing？ (7)翻开课本看到let’s learn 部分，跟磁带读一遍，老师提问几个同学，what can you do？学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。 (8) 教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。 2. A. Do a survey (1) 学生在六人小组内用句型“What can