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狼教案 【推荐】狼教案9篇 狼教案 篇1 　　活动目标： 　　1．积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。 　　2．初步学习用粉笔画密密、长长的竖线条和横线条。 　　3．懂得团结起来力量大的道理。 　　活动准备： 　　1．小鸡头饰若干，鸡妈妈头饰一只，大灰狼服装一套。 　　2．欢快和沉闷的音乐。 　　3．小鸡房子，大树，草丛，蘑菇。（情境）篱笆图片，画篱笆的课件。 　　4．长方形草坪(喷绘)。 　　5．粉笔一盒。 　　活动过程： 　　一、情景导入： 　　老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做小鸡找虫吃等动作。 　　二、插“篱笆”，学习用粉笔画密密、长长的竖线条。 　　1．大灰狼第一次袭击，激起幼儿插篱笆的兴趣。 　　大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊。”老师叮嘱幼儿别害怕：“宝宝们，大灰狼来了，我们快点躲起来。”（老师和幼儿躲在房子，草丛，大树的后面）大灰狼找不到小鸡，突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。 　　2．看课件，先认识篱笆，接着学习怎样插篱笆，初步学习用粉笔在长方形草坪上连接画竖线。 　　师：“大灰狼就住在离我们很近的地方，随时还会再来想吃掉我们，实在太危险了，我们怎么办呢？”（幼儿纷纷回答） 　　师：“我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈爱你们！妈妈听说小兔在家的周围插上了很多像栏杆一样的篱笆，大灰狼就钻不进去了，那我们也在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？”幼儿“好。” 　　师：现在我们一起来看看篱笆是什么样子的。 　　先展现篱笆图片，幼儿边看课件老师边讲：“宝宝们来看，这个就是篱笆，像栏杆一样，把篱笆插在家的周围，就可以保护我们的安全，把大灰狼挡在外面进不来。”再出示篱笆的插法：宝宝们已经认识了篱笆，现在想不想知道篱笆是怎样插出来的呀，看，这个就是我们家周围的草坪，先来插竖着的篱笆，一根插好了，哦，竖着的篱笆是要从我们的草坪上面到下面直直地连接起来插的，第二根接着第一根的后面，同样的方法从上到下直直的地连起来插好，继续插，插得长一些，多一些，直到插满我们家的整个草坪，不让大灰狼钻进来。 　　3．幼儿动手练习插篱笆。 　　师：“我们已经看完了竖着的篱笆是怎样插出来的，现在看妈妈先来插几根。”然后引导幼儿空手练习从上到下直直的连接画竖线，幼儿熟悉方法后，就在草坪上各自找位置插篱笆。 　　三、大灰狼第二次袭击，补插篱笆，幼儿继续用粉笔在地上画竖线。 　　大灰狼第二次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师观察大灰狼的行踪，当大灰狼发现篱笆稀疏地方想钻进来的时候，鸡妈妈赶快提醒小鸡们再次躲起来。过了一会儿，大灰狼看了看，说：“今天实在太累了，下次来一定吃个饱！”然后灰溜溜地走了。老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。 　　四、继续插篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的竖线。 　　师：“看来大灰狼还会来，它刚刚为什么可以从钻进来？”（幼儿回答） 　　师：“我们一起再补插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？” 　　幼儿自由选择地方，补插篱笆。然后老师和幼儿一起检查。 　　五、大灰狼第三次袭击，添插横篱笆，幼儿用粉笔在地上添画横线。 　　1．大灰狼再一次出现，不时的用肩膀挤挤篱笆，还是把篱笆给挤断了钻进来。老师带着幼儿躲起来。 　　师：“宝宝们，我们的家还是不够牢固哦，这一回，我们一起再来加上横着的篱笆，一定要把大灰狼挡在外面好吗？” 　　2．展示添插横篱笆的课件，师：“我们已经画好了竖着的篱笆，现在我们要在插好的竖篱笆上面添插一些横着的篱笆，把横着的篱笆也加得满满的。” 　　幼儿用粉笔在竖篱笆上画满横线。 　　六、结束 　　随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第四次出现，围着小鸡的家走来走去，篱笆没有被它挤断，于是它气呼呼地说：“这里的篱笆太多太牢固了，怎么也进不去了……”然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。 狼教案 篇2 　　教学目的： 　　1.掌握生字生词，积累文言词汇。 　　2..朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。 　　3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 　　教学设想： 　　学生刚刚接触文言文，课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从熟读到理解，从语言形式到思想内容，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法。 　　本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言环境，要从上下文意中去掌握字词的含义。 　　本文可用两课时进行教学。