2021幼儿园大班教案《椅子游戏》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《椅子游戏》含反思 大班教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《椅子游戏》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。 　　2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 　　3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　4.培养幼儿团结合作的观念。 　　 　　活动准备： 　　小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。 　　活动过程： 　　热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。 　　1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 　　2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 　　3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏。 　　今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！ 　　①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～ 3次 　　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅 子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 　　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面rarr;跨过椅背 rarr;踏上另一椅面rarr;跳下。 　　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后 ，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1～2次。 　　⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进1～2次。 　　⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可 以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。 　　4.教师带领幼儿进行放松活动。 　　①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。） 　　②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） 　　教学反思： 　　椅子陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。 　　根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。