大班语言教案——狐狸爸爸鸭儿子.pdfVIP

大班语言教案《狐狸爸爸鸭儿子》 王月勤 活动目标： 1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想像能力。 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化，体会狐狸爸爸 和鸭儿子之间的爱，并帮助幼儿理解父母对自己的爱。 活动准备： 狐狸爸爸鸭儿子ppt，背景音乐 活动过程： 一、情景导入，设下悬念。 1、师：小朋友们大家好！今天老师给小朋友们带来一个小故事，小朋友们想知 道吗？那让我们一起来分享这个小故事吧！ 2、出示多媒体课件，师讲述：看在这个封面上小朋友们看到了谁呀?(一只狐狸) 狐狸在你印象中是什么样的呢? 3、让我们一起来阅读，了解一个狐狸的故事吧。 二、师幼共同阅读故事。 1、播放 ppt，出示森林，让观察，这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸 伸出的舌头。（找吃的） 2、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。找到东西了吗？发现了一个大蛋！猜一 猜，（幼儿自由说）（终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！ 很开心!）你是怎么看出来的？ （他乐得眼睛都眯成缝!让我们一起来学学）接下 来会发生什么事？ 3、出示下一张图片，猜狐狸在干嘛呢？（狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀？ 吃鸭蛋还是鸭子呢？） 4、那有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？（狐狸决定把鸭子 孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！）。狐狸可真精明。 三、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。 1、狐狸是否会孵蛋？如何孵蛋？（请小朋友猜猜狐狸会用哪些办法孵蛋呢？） 2、教师引导幼儿仔细观察图片，第一种方法：放在屁股下面，会出现什么状况 呢？（会把蛋压破的）对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？ 谁有好主意？ 3、幼儿看着图片说：他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。把蛋放上去，用软 软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。你们看这样行吗？ （仔细看看，哪些地方你看出了 狐狸酸的受不了?）（狐狸紧张烦躁，害怕把鸭蛋压破，它很辛苦也很痛苦。） 4、看来，这个办法不行。狐狸是放弃还是继续想办法?(观察图片，讨论得出： 捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。)后来又发生什么 事情? （在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。) 教师小结：坐在屁股下面不行，趴在上面也不行，绑在肚皮上更不行，小朋友们， 狐狸会怎么办，它会不会放弃呢？ （狐狸爱吃肉而且现在也很饿，它是不会放弃 的。） 5、这时，它又想出一个好主意！（幼儿猜一猜）狐狸先用草给自己铺了一个巢， 然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子， 看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出来了吗?(看图，腮帮 子鼓鼓的)因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、 野莓来充饥。 （不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开 心，因为他想出了一个好玩的游戏。） 6、出示下一幅图，我们一起来看看，你看到了什么? （好吃的鸭蛋放在嘴里，但 不能吃这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷 起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还 发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。 7、引导幼儿仔细观察，狐狸还每天把这只蛋的变化都仔仔细细的画了下来，尽 管有时候看不到蛋的变化，但狐狸还是会认认真真地记一记，画一画，它想有一 天，蛋总会孵出来的。（我们来看看这段时间狐狸的心情是怎样的？狐狸经历了 平静、烦躁、期待，整整21 天的时间！） 四、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。 1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。看这幅图，发 生什么事情了呢?蛋上竟然有了裂痕!是什么意思？（蛋里面的鸭子要出来了）没 多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了! 2、狐狸会吃掉小鸭子吗？就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事？没 想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈!妈妈!”(这时，狐狸 会怎么做呢?)狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是 男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话） 3、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿子吗？还是想吃鸭子呢？ 为什么？（与同伴结伴讨论） 4、“知道是爸爸，小鸭子可开心了。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 “爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住了狐狸的耳 朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。 5、狐狸不是要吃鸭子吗?