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托班语言教案：大家一起玩 托班语言教案：大家一起玩 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班语言教案：大家一起玩 托班语言教课设计：大家一同玩 托班语言教课设计：大家一同玩 一、教课目的： 1、学说短句：“宝宝，我和你一同玩。”、“大家一同玩，真高兴。” 2、体验参加游戏的快乐。 二、教课准备： 故事挂图、两个不一样表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。 三、教课过程： 1、出示挂图，图上还有宝宝（带有悲伤表情），惹起少儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？ 师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为何不高兴？（少儿自由猜想） 2、初步认识故事内容。 1）师：本来妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一同玩，宝宝想：“唉，我和谁一同玩呢？没有朋友真孤独。”小朋友，你们能宝宝想一想方法，让宝宝高兴起来吗？（少儿自由讲话） 2）师出示布娃娃，发问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？ 那它是怎么跟宝宝说的？（少儿回答后，请少儿学说“宝宝，我和你一同玩。”） （3）同上方法分别出示小狗和小猴。 3、理解故事内容，师叙述故事一遍。 师：有这么多朋友陪宝宝一同玩，宝宝以后有没有高兴起来呢？ 我们一同来听下故事就知道了，故事的题目叫《一同玩》。 发问： 1）宝宝以后有没有高兴起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？ 2）布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？（少儿回答后，请少儿学说“宝宝，我和你一同玩。”） 3）小狗跑过来，对宝宝怎么说？（少儿回答后，请少儿学说小狗的话） 4）小猴也跑过来，对宝宝怎么说？（同上） 5）玩具橱里的小动物都出来和宝宝一同玩。宝宝快乐吗？那他说了一句什么话？（请少儿学说：“大家一同玩，真高兴。”） 4、听录音机完好叙述故事第二遍。 延长议论：如何才会使自己高兴？ 师：宝宝有了这么多朋友跟她一同玩，真高兴！假如没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会高兴吗？ 师：假如在家里，只有你一个人玩，你会高兴吗？因此有朋友一同玩才高兴，那你们想找朋友一同玩吗？ 5、游戏：找朋友。（依据歌词边唱歌边找朋友） 师：我们能够找一个朋友，能够找两个朋友，也能够找好几个朋友。找到朋友后当面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？ 师：和朋友一同玩，高兴吗？恩，大家一同玩，真高兴！那让我们一同再到外面玩会吧！（出活动室，结束课时） 四、教课总结： 教师针对少儿不一样的表现赐予不一样的评论，夸奖和鼓舞在活动中表现踊跃的少儿，让少儿获取成功感和欢乐感。同时照料到那些能力相对较弱的少儿，加强其自信心。 五、教课延长： 教师在活动区能够把今日活动所用教具放在表演区，以便少儿能在地区活动的时候能够进行表演，进而加深对今日所学内容的印象。