大班数学目测数群(感知10以内的数)教案反思.pdfVIP

大班数学目测数群（感知 10以内的数）教案反思 大班数学目测数群（感知10以内的数）教案反思主要包含了活动目标，活动准备， 活动过程，活动反思等内容，正确感知10以内的数量，能按群目测数群，能把两部分数 量合起来看，学习按群测数，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看目测数群（感 知10以内的数）教案吧。 教学目标： 1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。 教学准备： 教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。 学具：幼儿用书，铅笔每人一份。 教学过程： 1、集体活动。 （1）目测数群，感知10以内的数。 教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么？有多少？L你 是怎么看出来的？教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是。 （2）学习按群测数。 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有 多少个xx？说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快？为什么？组织幼儿讨论得出 结论。 教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿 观察6——7的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿 用手画圈表示总数。 2、操作活动。 （1）看实物和圆点连线。（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上 有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。 比较两组物体的数量，请你给多的一组打√，再写上数字。 （2）统计活动。 观察画面，说说：图上有哪些动物？请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在 格子里写上相应的数字。 3、活动评价。 （1）重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。 （2）对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。 活动反思： 所谓目测就是要求幼儿用小眼睛一看就知道一堆物品是多少个。随着幼儿认知能力的 发展，在数学方面，中班幼儿能目测1—5的数量，也就是说，小朋友不用一个一个的边 用手指点，边在心里数，而是一看就能报出数量，再通过接着数，让幼儿知道这个方法就 是比一个一个点数快得多呢。让孩子先看一堆的一共是几个（一下就看出来，先可以少一 点，慢慢的可以加多再练习）再接着往下数。最后的得出的数就是总数了。目测的本领学 会了孩子会觉得很开心的， 集体活动新授知识点时，教授方法可以由简单到难逐步提升，以促使幼儿更容易掌握 新知识，刚开始的时候，幼儿还不会应用目测的方法，通过反复几次的练习，幼儿很快会 掌握该方法。老师可以诱导孩子先用眼睛数5个，再用手指点数后边的。渐渐地他们也觉 得这个方法好用，也产生了数数的兴趣。最后，我们做个小结：目测数群是很简单却很快 的数数方法。幼儿能积极参与活动。 不足:在集体时和幼儿比比哪个办法数的快就更好了。