体育课教案(队列队形).doc

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体育课教案 1、 队列队形; 2、 游戏:看谁站对快 周次 课次 1 课型 新授 人数 40 教 学 目 标 3 7 1、掌握集合整队,向左(右)转和左(右)转弯走及跑步换踏步走的动作方法, 树立队列意识。。 2、培养学生空间体位感觉,发展其身体的协调能力。 3、通过游戏,启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。 教学内容 、体委整队、报告上课人数、师生问 好,考勤。 二、宣布课的内容和任务。 三、检查、整理服装。 四、安全教育。 五、安排见习生。 、热身操: 1.上肢运动 2 •腰部运动 指导与练习法 组织方法:四列横队 教学要求: 1集合站队要做到快、静、齐; 2、注意力集中,专心听讲; 3、明确学习队列的意义确立学校的意向。 组织方法:四列体操队形 3 •踢腿运动 5 •跳跃运动 二、诱导练习: 4•踝关节运动 口令:成密集队形向左(右)看齐; 前看!反复练习3—5次 、学习简单队列操练方法 1.原地跑步换踏步 口令: “原地跑步---走!” 动作方法:(略) “原地踏步! 2、做慢示范,让学生看清动作; ★ 1、做热身操,动作到位,合拍; 3、 集体学习分辨左、右,在教师指导下,学生统 一练习; 4、 先集体练习,后散点自喊口令,自主练习。 2. 向右(左)转 口令:“向右(左)---转!“ 1、 动走圆形等队列; 2、 游戏:摆龙尾 3. 左(右)转弯走 口令:行进中“左(右)转弯---走! 静立时“左(右)转弯起步---走! 动作方法:(略) 组织队形:四路纵队 周次 课次 2 教学要求: 新授 人数 40 1、方向清 弓楚,动作利糸、 准确; 2、昂首挺胸,活泼、自信。 3、教师口令清晰、稍慢,可采用语言提示和手势 帮助的方法帮助学生。 二、游戏:看谁站对快 游戏方法:“解散”“集合” 五 一、 放松活动; 原地小步跳抖动上肢 二、 小结本课; 1、 小结本次课教与学的情况; 2、 课堂组织纪律表现。 三、 通报下次课学习内容,布置有关事项。 四、 师生道别。 教学要求: 1. 师生共同做放松活动; 2. 师生评议,共同总结; 3. 轻松愉快,身心满足,畅所欲言。 场地 器材 预计 运动 平均心率约120次/分 练习 密度 40% 负荷 课后 小结 体育课教案 1、 掌握一路(列)二路(列)纵横队走成圆形等队列,养成良好的身体姿势。 2、 增强学生时空感觉,在集体行动中做到动作准确,反应迅速,步伐整齐,听从指挥,遵守纪 律的良好品质。 3、 通过学习,发展学生的自我表现和群体合作意识。 组织方法:四列体操队形 一、慢跑200米。 二、热身操: 1 •上肢运动 2 •腰部运动 3 •踢腿运动 4•踝关节运动 5 •跳跃运动 三、诱导练习: 稍息、立正、原地转法,向左(右)、 中看齐。 18 一、学习队列队形 1. 学习一(二)路纵队集合站队 口令:“成一(二)路纵队集合站队” 动作方法:(略) 2. 1.学习一(二)列横队集合站队 口令:“成一(二)列横队集合站队” 动作方法:(略) 1、 向集体讲解,示范;; 2、 做慢示范,让学生看清动作; 3、 集体学习分辨左、右,在教师指导下,学生统 一练习; 4、 先集体练习,后散点自喊口令,自主练习。 组织队形:四路纵队 教学要求: 四 8, 五 4, 3.学习走成圆形队 口令:“成圆形队,齐步---走!” 动作方法:(略) 二、游戏:摆龙尾 游戏方法:(略) 一、 放松活动; 原地小步跳抖动上肢 二、 小结本课; 1、 小结本次课教与学的情况; 2、 课堂组织纪律表现。 三、 通报下次课学习内容,布置有关事项。 四、 师生道别。 1、 方向清楚,动作利索、准确; 2、 昂首挺胸,活泼、自信。 3、 教师口令清晰、稍慢,可采用语言提示和手势 帮助的方法帮助学生。 1、 站队快、齐、静。 2、 不喧哗,不左、右乱动。 教学要求: 1. 师生共同做放松活动; 2. 师生评议,共同总结; 3. 轻松愉快,身心满足,畅所欲言。 场地 器材 预计 运动 负荷 平均心率约120次/分 练习 密度 40% 课后 小结

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