体育课教案(队列队形).doc

体育课教案 1、 队列队形； 2、 游戏：看谁站对快 周次 课次 1 课型 新授 人数 40 教学目标 3 7 1、掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转弯走及跑步换踏步走的动作方法， 树立队列意识。。 2、培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。 3、通过游戏，启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。 教学内容 、体委整队、报告上课人数、师生问 好，考勤。 二、宣布课的内容和任务。 三、检查、整理服装。 四、安全教育。 五、安排见习生。 、热身操: 1.上肢运动 2 •腰部运动 指导与练习法 组织方法：四列横队 教学要求： 1集合站队要做到快、静、齐; 2、注意力集中，专心听讲; 3、明确学习队列的意义确立学校的意向。 组织方法：四列体操队形 3 •踢腿运动 5 •跳跃运动 二、诱导练习: 4•踝关节运动 口令：成密集队形向左（右）看齐; 前看！反复练习3—5次 、学习简单队列操练方法 1.原地跑步换踏步 口令: “原地跑步---走！” 动作方法：（略） “原地踏步！ 2、做慢示范，让学生看清动作; ★ 1、做热身操，动作到位，合拍； 3、 集体学习分辨左、右，在教师指导下，学生统 一练习； 4、 先集体练习，后散点自喊口令，自主练习。  2. 向右（左）转 口令：“向右（左）---转！“ 1、 动走圆形等队列； 2、 游戏：摆龙尾 3. 左（右）转弯走 口令：行进中“左（右）转弯---走！ 静立时“左（右）转弯起步---走! 动作方法：（略） 组织队形：四路纵队 周次 课次 2 教学要求： 新授 人数 40 1、方向清 弓楚，动作利糸、 准确； 2、昂首挺胸，活泼、自信。 3、教师口令清晰、稍慢，可采用语言提示和手势 帮助的方法帮助学生。  二、游戏：看谁站对快 游戏方法：“解散”“集合” 五 一、 放松活动； 原地小步跳抖动上肢 二、 小结本课； 1、 小结本次课教与学的情况； 2、 课堂组织纪律表现。 三、 通报下次课学习内容，布置有关事项。 四、 师生道别。 教学要求： 1. 师生共同做放松活动； 2. 师生评议，共同总结； 3. 轻松愉快，身心满足，畅所欲言。 场地器材 预计 运动 平均心率约120次/分 练习 密度 40% 负荷 课后 小结 体育课教案 1、 掌握一路（列）二路（列）纵横队走成圆形等队列，养成良好的身体姿势。 2、 增强学生时空感觉，在集体行动中做到动作准确，反应迅速，步伐整齐，听从指挥，遵守纪 律的良好品质。 3、 通过学习，发展学生的自我表现和群体合作意识。 组织方法：四列体操队形一、慢跑200米。 二、热身操： 1 •上肢运动 2 •腰部运动 3 •踢腿运动 4•踝关节运动 5 •跳跃运动 三、诱导练习： 稍息、立正、原地转法，向左（右）、 中看齐。 18 一、学习队列队形 1. 学习一（二）路纵队集合站队 口令：“成一（二）路纵队集合站队” 动作方法：（略） 2. 1.学习一（二）列横队集合站队 口令：“成一（二）列横队集合站队” 动作方法：（略） 1、 向集体讲解，示范；； 2、 做慢示范，让学生看清动作； 3、 集体学习分辨左、右，在教师指导下，学生统 一练习； 4、 先集体练习，后散点自喊口令，自主练习。 组织队形：四路纵队 教学要求:四 8， 五 4， 3.学习走成圆形队 口令：“成圆形队，齐步---走！” 动作方法：（略） 二、游戏：摆龙尾 游戏方法：（略） 一、 放松活动； 原地小步跳抖动上肢 二、 小结本课； 1、 小结本次课教与学的情况； 2、 课堂组织纪律表现。 三、 通报下次课学习内容，布置有关事项。 四、 师生道别。 1、 方向清楚，动作利索、准确； 2、 昂首挺胸，活泼、自信。 3、 教师口令清晰、稍慢，可采用语言提示和手势 帮助的方法帮助学生。 1、 站队快、齐、静。 2、 不喧哗，不左、右乱动。 教学要求： 1. 师生共同做放松活动； 2. 师生评议，共同总结； 3. 轻松愉快，身心满足，畅所欲言。 场地 器材 预计 运动 负荷 平均心率约120次/分 练习 密度 40% 课后 小结