八（10）班“品学兼优生”事迹学生自我介绍.doc

PAGE2 / NUMPAGES2 八〔10〕班“品学兼优生〞事迹学生自我介绍 八〔10〕班“品学兼优生〞事迹学生自我介绍 八〔10〕班 品学兼优生 事迹 学生自我介绍 我是来自xxxx级10班的李响。目前在班级 里担任班长一职。我获得过全国数学 竞赛 省一等奖、校一等奖学金、校 阳光少年 称号等荣誉;六月份作为第一批团员入团 。我的兴趣爱好广泛，通过了浙江省学生艺术特长水平西画B级测试，曾获市网球少年赛女子组双打第五名。我喜爱文学，曾发表多篇。同时我积极参加校内活动，参加了校越绣文学社，并参与出版了校第一期刊物《笔触》。 我成绩优异，在班中每次单元考总分都是排名第一，在段中的成绩也是名列前茅，每次大考都未曾下过前五名。在第一学期我便获得了校一等奖学金 学期初，我走上了那条领奖的红地毯，登上主席台，领取上学期一等奖学金和 阳光少年 的奖状。学校 组织了提高班，令我欣喜不已 那些有些难度的题目扩展了我的思维，让我觉得极有意思。在三月份的全国数学竞赛中，我取得了省一等奖的成绩。常有同学问我是怎样学习 的，我总是答道： 认真。 课堂上认真听讲，作业认真完成、整理订正，考试 时认真仔细我严谨地做到《山绣好习惯》上的每一条。仿佛并没有比别的同学付出更多的时间与努力，只是认真造就了我。 老师曾经跟我说： 你和曾经几届班长比，最大的优势在于学习。很少有同学既成绩好，又有能力的。 学习的空余，我用心做好班长的职责 。班长要负责的事情很多，而我时常要在午休和整理课时忙碌文学社、提高班之事，有时还有团校的会议。有朋友劝我放弃班长的职位，我微笑着告诉她：实际上当班长更是一个锻炼能力的时机。曾在下午连续一星期放学后留下带着同学们布置班级，为班级收获了 美丽教室 评比二等奖;曾负责我们班的第一次值周 ，得到了班住任和政教处任益老师的赞赏。还有班主任 节，还有励志联盟我与同学们一起完成了多少任务与活动。这次 品学兼优生 推选时，班中四十七位同学竟一致将班里唯一的名额投给了我。满满的感动中有些始料不及，却坚决了我向前的信念。 这么多如繁星般闪耀的奖项与荣誉，许多同学一直梦想得到;而我，其实从不曾追逐繁星。我迈着不疾不徐而坚决的步伐，坚持不懈地追赶着那一轮红日 我的理想。在追逐太阳的过程中，便收获了许多闪亮的星。而我知道，我的目标，还在前方。