捉迷藏优秀教案.docVIP

课题：捉迷藏 教授者 谯春霞 教 学 目 标 知识与技能：1.边唱边用鼓和串铃为歌曲伴奏。 2.掌握附点节奏。 3.用轻快地声音演唱歌曲。 情感态度与价值观：通过学习歌曲，发现身边的快乐，从而热爱生活。做一个乐观向上的人。 重难点预测：1.附点节奏 教学准备：钢琴、多媒体课件、鼓、串铃 活 动 流 程 第19课时 （总19、20课时） 活动内容 学生活动与学法 教师活动与教法 设计意图 一、组织教学 生模仿老师的动作跟音乐进入课堂。 1、师带学生跟音乐进入课堂。 二、练习节奏 2、生欣赏图片 3、生聆听观察并思考： 欢乐地、速度稍快、3拍子。 生复习3拍子的划拍。 生跟音乐感受3拍子节奏 2、师出示春夏秋冬四季的图片。 3、师播放《捉迷藏》伴奏音乐。 4、问题：音乐的情绪是什么？并观察老师的动作，思考是几拍子？ 师引导生复习3拍子。 5、师播放《捉迷藏》伴奏音乐。 集中学生注意力 新授知识技能 （认识鼓和串铃） 6、生认识鼓，并学习使用鼓，跟音乐用鼓练习节奏。 7、生认识串铃，并学习使用串铃，跟音乐用串铃练习节奏。 6、A、师出示鼓，并讲解鼓的使用方法。 请一位同学上台示范使用，