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《思想政治教育方法论》课程教学大纲
课程名称:思想政治教育方法论 ? ? ?课程类别:专业必修课
适用专业:思想政治教育 ? ? ? ? ? ?考核方式:考查
总学时、学分:32学时 2学分
课程编号:1901016 ?
课程教学目的
《思想政治教育方法论》是讲授思想政治教育方法的理论的课程,是高校本科思想政治教育专业的专业必修课。通过对本课程的学习,使学生理解和掌握思想政治教育原则方法、认识方法、工作方法、调节评估和研究提高方法,学会根据时代和社会发展的客观要求,不断改进和探索适应新形势的思想政治教育新方法,科学而有效地指导思想政治教育实践,提高思想政治教育实效。
课程教学要求
课程要求学生以马克思主义世界观和方法论为指导,理解思想政治教育方法论的基本概念、理论基础、功能特点、历史发展与继承改革;采用系统论方法掌握思想政治教育的方法论体系;还要借鉴古今中外行之有效的思想政治教育方法和相关学科的知识,探索总结适应新时期需要的思想政治教育新方法。
先修课程
《思想政治教育学原理》
课程教学重、难点
课程教学重点:思想政治教育方法论的理论基础与特点;思想政治教育方法的历史发展;思想政治教育的认识方法;思想政治教育的基本方法、一般方法与特殊方法;综合教育法;思想政治教育的反馈调节、检测评估和研究提高方法。
课程教学难点:思想政治教育方法论的体系结构;思想政治教育方法的改革创新与发展趋势;思想政治教育三种基本方法的相互关系与整体作用;思想政治教育的纵向综合与良性循环;健全思想政治教育反馈调节系统。
课程教学方法与教学手段
课堂讲授与课堂讨论相结合,问题导入与联系现实相结合,历史叙述与理论阐释相结合,多媒体教学与实践教学相结合。
六、 课程教学内容
第一章 ?思想政治教育方法论及其体系建构(2学时)
1.教学内容
(1)思想政治教育方法论的研究对象;
(2)思想政治教育方法论的理论基础与知识借鉴;
(3)思想政治教育方法论的功能与特点;
(4)思想政治教育方法论的体系结构。
2.重、难点提示
(1)思想政治教育方法论的理论基础(重点);
(2)思想政治教育方法论的特点(重点);
(3)如何理解思想政治教育方法论的体系结构?(难点)
第二章 ?思想政治教育方法的历史发展(4学时)
1.教学内容
(1)中国古代思想政治教育方法;
(2)西方国家思想政治教育方法。
2.重、难点提示
(1)中国古代思想政治教育方法的主要方法(重点);
(2)中国古代思想政治教育的特点(难点);
(3)西方国家思想政治教育方法的主要方法(重点);
(4)当代西方国家思想政治教育的特点(难点)。
第三章 ?思想政治教育方法的继承与改革(2学时)
1.教学内容
(1)继承党的思想政治教育方法的优良传统;
(2)思想政治教育方法的改革创新;
(3)思想政治教育方法的发展趋势。
2.重、难点提示
(1)继承思想政治教育的正确方针、原则和方法(重点);
(2)邓小平改革创新教育方法的贡献(重点);
(3)如何适应思想政治教育方法的发展趋势?(难点)
第四章 ?思想政治教育的认识方法(4学时)
1.教学内容
(1)思想信息获取方法;
(2)思想信息分析方法;
(3)思想政治教育决策方法。
2.重、难点提示
(1)社会调查方法(重点);
(2)思想信息分析的基本方法(重点);
(3)思想政治教育决策的方法和类型(重点);
(4)思想政治教育决策的程序(难点)。
第五章 ?思想政治教育的基本方法(4学时)
1.教学内容
(1)理论教育法;
(2)实践教育法;
(3)批评与自我批评的方法。
2.重、难点提示
(1)三种基本方法的相互关系(重点);
(2)三种基本方法的整体作用(难点)。
第六章 ?思想政治教育的一般方法(4学时)
1.教学内容
(1)疏导教育法;
(2)比较教育法;
(3)典型教育法;
(4)自我教育法;
(5)激励、感染教育法。
2.重、难点提示
(1)疏导教育法的具体方式(难点);
(2)比较教育法的具体运用(重点);
(3)典型教育法的类型(重点);
(4)自我教育的若干方法(难点);
(5)感染教育法的类型(重点)。
第七章 ?思想政治教育的特殊方法(4学时)
1.教学内容
(1)预防教育法;
(2)心理咨询法;
(3)思想转化法;
(4)冲突缓解法。
2.重、难点提示
(1)预防教育的具体办法(重点);
(2)心理咨询的具体运用(难点);
(3)思想转化法的具体途径(重点);
(4)冲突缓解法的具体实施(难点)。
第八章 ?综合教育法(2学时)
1.教学内容
(1)综合教育的必要性和作用;
(2)综合教育的主要方式;
(3)思想政治教育的纵向
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