《可爱的大熊猫》课件.ppt

自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 作业小超市 读：你最喜欢的段落。 说：向家人介绍大熊猫的可爱。 写：抄写大熊猫可爱的词句。 画：把大熊猫可爱的形象画下来。 可爱的大熊猫 身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。 （猜一动物名） 《可爱的大熊猫》课件自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 作业小超市 读：你最喜欢的段落。 说：向家人介绍大熊猫的可爱。 写：抄写大熊猫可爱的词句。 画：把大熊猫可爱的形象画下来。 耗 肢 食 扯 鹿 程 欣 略 撕 克 肢 略 扯 撕 食 耗 克 程 欣 鹿 它的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了。 《可爱的大熊猫》课件 1.用“﹏”画出描写箭竹样子的句子。 2.用“----”画出熊猫吃竹样子的句子。 1.大熊猫把这些竹子整整齐齐地咬断，又一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左边一口，右边一口，吃得津津有味。 2.大熊猫把这些竹子咬断，又扯掉竹枝，然后撕开竹皮，吃得津津有味。 判断:哪个句子写得好？为什么？ 运用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 《可爱的大熊猫》课件 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 比一比 1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。 2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。 自读提示： 使用边读边勾画的方法学习课文的三四自然段，看看课文又是怎样写出大熊猫的可爱的？你喜欢哪个段就读哪个段。 作业小超市 读：你最喜欢的段落。 说：向家人介绍大熊猫的可爱。 写：抄写大熊猫可爱的词句。 画：把大熊猫可爱的形象画下来。