小学数学《圆的认识教学设计》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思.pdfVIP

小学数学《圆的认识教学设计》教案基于学科核心素养的教学设 计及教学反思 基于学科核心素养的教学设计 课程名称：《圆的认识教学设计》 姓名 教师姓名 任教学科 数学 学校 学校名称 教龄 1年 教学内容分析 教学内容 圆的认识 1、知识与能力目标：组织学生通过画一画、折 一折、量一量体验圆的特征，认识圆的各部分名称， 理解在同一个圆内直径与半径的关系。能根据这种 关系求圆的直径和半径。 2、过程与方法目标：让学生了解、掌握事圆的 教学目标 多种方法，初步学会用圆规画圆。