课件设计八年级下册生物-生态系统的组成.pptVIP

仁爱 求真 仁爱 求真 * 学习目标： 1.通过分析实例，说出生态系统的概念及组成。（重点） 2.通过制作生态瓶，举例说明生态系统各成分的功能及相互联系。（重难点） 3.认同生物与环境是一个统一的整体，树立保护环境的意识。 1.什么是生态系统？ 2.生态系统有哪些成分组成？ 3.你能否尝试用数学等式来表示出生态系统呢？ 生态系统概念： 在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。 潍坊这座城市 我们学校中所有的动物、植物以及空气、阳光、土壤等环境。 我们整个学校。 学校的小花园 学习任务： 1.根据学案中的提示，小组合作制作生态瓶。 2.对照生态瓶并结合课本P54—55分析讨论完成学案课内探究的题目。 要求： 1.在制作生态瓶时，小组长负责协调分工。 2.小组认领角色，进行角色辩论论述自己的重要性。 生 态 系 统 按获得营养和能量的方式不同 阳光、空气、水、土壤等 为生物提供能量、营养和生存空间 光合作用、营养物质和能量、食物来源 为植物传粉、传播种子 分解有机物，促进物质循环 菟丝子营寄生生活，不能进行光合作用，属于消费者。 蚯蚓 蜣螂 秃鹫 蚯蚓、蜣螂、秃鹫营腐生生活，属于分解者 生态系统中各种成分之间的关系 —相互联系、相互依存 生产者 消费者 消费者 分解者 生态是统一的