【外研版(三起)】新标准英语四年级下册全册教案.docxVIP

备课人 使用人 英语 课题 Modulel Unitl She s a nice teacher ,.课时 教学目标 1. Students can read and understand the new words: nice, clever, shy, naughty 2.Students can understand the following sentence structure: This is+ 人; 教学重难点 .The new words: nice, clever, shy, naughty, a bit .The sentence structure: This is+ 人； He She s … 教学准备 点读机、card 教学过程 个性化设计 教学过程 （一）Warm-up Greetings: T: Good morning boys and girls Good morning teacher How are you today? Im fine. Thank you. And how are you I m fine, too. How was your holiday?尔们假期 过得怎么样） 让学生们用简单的词汇来描述他们的假期 . 设计意图：本堂课是开学以来的第一堂课，学生 们刚刚度过愉快的假期.谈论假期可以充分引起他们的 兴趣，同时还可以锻炼他们日常口语 . Review T: In my holiday, I have made many friends（交了许 多朋友）. Do you want to know my friends? Ok, Let at them together.例附带的可课件） 设计意图：用这些人物来复习学生们已经学过的形 容词例如高矮胖瘦等. （二）New teachering 1. Listening （听力教学） T; Panpan also has made many friends in holiday. Let s see who they are. 1） Listen to the tape and answer the matching question.（见附带课件中的连一连） s look  ） Listen the ape again and fill in the blanks （ 见附 带课件中的填一填） .New words （单词教学） T: Let s look at the new words for today见附带 课件中的写一写） Learn the new words by reading and writing （使用 单词卡片） 在讲解shy, nice, naughty时，向学生展小图片 .New structure （句型教学） T:叫一个男生到讲台上上， 然后用This is+人 名；He s ver\a bit+形容词介绍他 再叫一个女生到前面，用同样的句型介绍 . 与小组成员用此句型练习对话，介绍其成员 . 练习后找几组成员到前面表演 ，弁给奖励 设计意图：分别从听说读写四方面来训练和提升学生 的英语素养，摆脱传统以写为主忽视学生口语练习的弊 端.让学生能够把课堂中学习的对话用于日常生活中 . （三） Practice 1.游戏： Who is he\she?他她是谁？）在课件中呈 现几张图片（刘星 一naughty;小雪一clever;小雨一cute; 躲在妈妈背后的豆豆 一 shy;笑脸nice）让学生学习的 句型介绍他们. （四）Summary总结复习本课讲的句型和单词 （五）Homework 1、复习本课内容，弁向同桌、家人介绍自己的四位朋友. 板书设计 教学后记：  备课人 使用人 英语 课题 Module1 Unit 2 He s cool. 课时 教学目标 .知识目标： 认读单词cool / little / cute. .技能目标：运用句子This is ???.He, /she $?.来进行会话练 习. 3、情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊 . 教学重难点 重,日:words and 难,与、:How to use the words and sentencesto discribe a person. 教学准备 cards / Tape-recorder 教学过程 个性化设计 教学过程 I Preparation Greetings T:Good morning ,boys and girls.How are you? S:Good morning,Miss Liu.I fme ,thank you.And how are you? T:I m fine