小学数学面试试讲真题《除数是整数的小数除法》教案、教学设计.pdfVIP

小学数学面试试讲真题 《除数是整数的小数除法》教案、教学设 计 一、教学目标 【知识 技能 】 理解小数除以整数的算理，会用 竖式计算小数除以整数，并能 正确地进 行小数除法计算。 【过程 方法 】 在探索小数除法计算方法的过程中，感受 转化的思想方法，发展初步的 归纳、推理、概括能力，进一步培养估算意识。 【情感态度价值观 】 感受小数除法和整数除法的内在联系，在解决实际 问题中，感觉三峡工 程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感。 二、教学重难点 【教学重点】 理解算理，能够正确计算 。 【教学难点】 商中小数点位置的确定。 三、教学过程 (一)引入新课 PPT 出示情境图：游客游三峡的情境。并出示信息窗内容： “2003 年 6 月 1 日，三峡大坝正式蓄水，蓄水 3 天水位上升 9.84 米”、 “三峡五 级船闸全长 6.4 千米，游船通过需要 2.5 小时” 让学生先说一说从 图上都看到 了哪些信息，然后引导学生根据图上信息 “2003 年 6 月 1 日，三峡大坝正式蓄水，蓄水 3 天水位上升 9.84 米” 提出一个数学 问题：水位平均每天上升多少米? 引导学生思考：求平均每周应跑多少千米，怎样列式? 学生列出算式：9.84 ÷3。