石膏几何体写生教案.docx

石膏几何体写生教案 篇一：石膏几何体素描写生教案】 石膏几何体素描写生教案 授课人：缪湘春 课 题： 石膏几何体结构写生 授课年级： 高二年级 课时： 1 课时 教学目标：通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义。掌握写生 方法、透视规律、 作画步骤。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视 原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 授法、示范法、图片展示法。 的观察 现象和 教学方式：讲 课程内容： 一、石膏几何形体写生的目的和意义 素描是绘画的基础，石膏几何体是基 础的基础。石膏在一定的光线 下，因其质地洁白，会呈现出不同的黑、 白、灰色调，结构比较简 单 ,轮廓比较明确。石膏是静止不动的，作画者有 足够的时间冷静的 分析对象结构的穿插，衔接、体面的转折关系，表现其 体积结构、 比例、空间、质感、明暗等因素。 二、什么是结构素描 1 、结构素描的概念 根据形体的形状结构以线为主准确的表现出物体的内 部结构和透视 变化。 2 、理解结构素描 以简练概括的线条为基本语言，相对忽略明暗、光影变 化和质感， 着重研究对象的造型、空间的内部结构的一种画法。 三、组合几何体写生存在的问题 1 、构图 指形象在画面中占有的位置空间所组成的画面结构，有称画面结 构。 表现：三角形、梯形、椭圆形、 s 形等。 上紧下松，左右位置适合 2 、 比例 一是被画对象内部之间的比例关系 二是被画主要对象与周围物体之间的关系 3、 结构线条的表现，虚实的变化。 线条的组合和粗细，轻重的变化来表 现。 四、基本透视原理 一、常见的透视 透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上 可分为： 1 平行透视， 2 成角透视， 3 圆的透视。 1 、平行透视 当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象为平行 透视。 平行透视特点：立方体只有一个消失点，即心点（主点 2 、成角透视 当立方体二个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度 时，所 产生的透视现象为成角透视。 成角透视的特点：有两个消失点。 3 、圆的透视 垂直于画面的圆的透视形一般为椭圆。它的形状由于远近的 关系， 远的半圆小，近的半圆大。垂直于画面的水平圆位于视平线上下 时， 距离视平线越过越宽。 二、透视在绘画的特性 近大远小、近长远短、近实远虚、近高远低、近宽 远窄、近粗远细、 近疏远密 五、结构素描的写生步骤 1 、观察、最初的感性认识 2 、塑造大型、用辅助线条定比例、透视。 3 、描绘细节、从关键部分开始，明确结构。 4 、深入刻画细节特征，强调明暗交界线。 5 、丰富线条、用粗细不同的线加强效果。 六、石膏几何体的练习 要点把握：比例、透视、结构。 七、作业练习分析、优秀作品欣赏 八、课堂总结 通过本堂课程的学习，小结学生在认知和体验的过程中的知 识与问 题。重点讲到了透视的基 本原理和写生的方法和步骤。 课后思考：让学生课后探究学好几何体素描还要注意哪些问题，怎 好？ 【篇二：石膏几何体素描教案】 石膏几何体素描教案 教学目的： 1、知识能力目标：通过教学使学生懂得写实素描、石膏 体写生 的意义，为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 2 、方法与过程目标：掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。 3 、情感态度价值目标：通过学习，提高学生对周围物象及其变化的 和概括能力，养成细致观察分析习惯。 样做更 几何 敏感 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视 现象和 原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲 授法、示范法、图片展示法。 教学准备：纸、炭笔、橡皮、范画。 教学方法：讲授法、示范法、参观 法、图片展示法、谈话法。 教学 过程 ： 一、组织教学 二、导入新课 导入：我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归 纳起来， 可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥 体、 球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万 别 的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可 以利用这 种规律和观点进行