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- 2021-10-27 发布于山东
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11.6.2 科学记数法 教学设计
一.学习目标
知识与技能: 1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.
2.会把一个科学记数法表示的数写成小数形式.
过程与方法: 经历把一个绝对值小于1的非零数表示成科学记数法±a×10-n形式
(其中1 ≤a<10,n为正整数)的过程,发现规律,培养和增强数感.
情感态度和价值观: 体会科学记数法方便、快捷,便于计算的优点.
二. 回顾 思考
把下列问题中的数据用科学记数法表示.
(1)第五次人口普查时,中国人口约为 1300000000人
(2)地球半径约为696000000米.
(3)光的速度约为300000000米/秒
(4)地球离太阳约有1亿五千万千米.
(5)地球上煤的储量估计15万亿吨以上
三.情景导航
江河湖泊都是有一滴滴水汇集而成的,每一滴水又含有许许多多的水分子.一个水分子的质量只有0.000 000 000 000 000 000 000 03克. 有更好更便捷的方法记录这个数字吗?
探 索
探究点1:用科学记数法表示绝对值小于1的非零数
阅读并填写表格(填写课本第101页表格)
你发现10的负整数指数幂用小数表示有什么规律吗?
想一想:
1.利用10的负整数指数幂表示 0.000 000 000 000 000 000 000 01=
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