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学前班：健康生活 《我会照顾自己》教学设计 新庙小学 石东杰 活动目标： 1、有自我服务的意识，提高独立生活能力。 2、会独立洗和整理自己的简单物品，日常生活中能够做到自己的事情自 己做。 课前准备： 幼儿常接触的生活用品：如：服装、鞋帽、手帕、文具、玩具等。 活动与指导： 谈话：小朋友们，你们的爸爸妈妈都很关心你们，那么他们平时是 怎样关心你们的，大家来说说好吗？ 是呀，在爸爸妈妈的眼里，我们永远是长不大的孩子，但是总有一 天我们会离开爸爸妈妈，独立面对生活和困难那你们能不能照顾自己 呢？ 观看情境表演 《小明的房间》：小明的房间很凌乱，妈妈帮他收拾， 小明在玩游戏； 同样的场景，小明自己收拾房间，妈妈在夸奖他。 讨论：那个小朋友能说说哪个小明好，为什么？你在自己在家里是 怎么做的，说给大家听听？ 我们的小朋友都很棒，在家里表现的都很好，要学会自己的事情自 己做，做一个好孩子。 板书课题：我会照顾我自己 比赛：教师组织幼儿进行穿衣服、穿鞋子、或整理书包、整理玩 等比赛，增强幼儿的主人意识，培养良好的生活习惯。 1、 把幼儿分成两组。 2、 把准备好的衣服、鞋子、书包，玩具等按顺序摆好 3、 讲明比赛要求 4、 老师喊口令开始，幼儿们按要求穿衣服，穿鞋子，装书包，摆 玩具等 5、 宣布比赛优胜者，给予鼓励。 阅读： 指导幼儿看教材1—2页，鼓励他们说说哪些是自己能做的事。 1、早晚刷牙。2、早睡早起。3、自己洗脚。4、自己洗脸。5、自己穿衣 服。6、自己整理玩具。7、自己收拾书包。统计：我能做好（）件事。 活动扩展： 组织“独立生活日”活动，在独立生活日要求幼儿自己洗漱，、穿衣、洗 小衣物、整理物品等，提高照顾自己的能力。（包括在家家长监督，在学 校老师监督） （要求家长配合活动，为孩子创造独立做事的机会，鼓励孩子自己的事 情自己做，不要包办代替，培养孩子独立生活的能力）