学前教育科研方法作业参考答案.pdfVIP

《学前教育科学研究方法》考评作业 一、单项选择题 1、科学研究是探讨未知的过程，这是科学研究的B 特点。 A 客观性 B 创造性 C 继承性 D 控制性 2、在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究是 C A 纵向研究 B 横向研究 C 个案研究 D 成组研究 3、核查资料是否符合逻辑关系属于 B A 计量审核 B 逻辑审核 C 资料审核 D 资料评定 4、从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，记 录这一行为的全貌是 B A 时间取样观察 B 事件取样观察 C 轶事记录法 D 系列记录法 5、不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是 D A 真实验 B 前实验 C 确认性实验 D 准实验 6、在问卷中 A 是对研究课题的高度、简洁概括的反映。 A 标题 B 前言 C 指导语 D 结束语 7、从一个或若干个概念入手，找出与这些概念相联系的明确的行为、态度、价值观念等方面的表现是问卷理论 建构的 B A 因素分析方式 B 理论推导方式 C 实证标准方式 D 逻辑分析方式 8、下列哪种问卷回答方式适合于问卷的定性分析 B A 量表式 B 填空式 C 选择式 D 排序式 9、把阅读文献所得的信息资料抄下来是积累文献中的 A 方法。 A 抄录式 B 提要式 C 札记式 D 标记式 10、 A 对文献本身真伪的鉴别。 A 外审 B 内审 C 互证 D 核查 11、在行动研究中，研究的动力来自实际工作者，他们自己提出并选择研究的问题，自己决定行动方案属于B A 合作模式 B 支持模式 C 独立模式 D 内隐模式 12、三角分析属于行动研究中的 D 方法。 A 观察陈述法 B 自我报告技术 C 情境分析法 D 批判反省法 13、学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有 B 特点。 A 多因素 B 实践性 C 持久性 D 控制性 14、将同一研究课题应用在不同文化背景下，探讨教育与人的发展的共同规律，这是学前教育科学研究的 D 趋势。 A 综合化 B 生态化 C 现场化 D 跨文化 第 1 页 共 8 页 在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院网站“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 15、把个人或一个团体作为一个研究单位，探究其心理发展或教育特点与规律是 C A 纵向研究 B 横向研究 C 个案研究 D 成组研究 16、以统计方法为工具，从复杂繁多的数据抽出规律性的结论是 A A 定量分析 B 定性分析 C 统计分析 D 数据处理 17、不是记录一个被试的连续行为，而是着重记录观察者感兴趣且认为有价值的行为是 C A 日记描述法 B 系列记录法 C 轶事记录法 D 持续记录法 18、访谈者按事先设计好的访谈提纲依次向被访者提问，并要求被访者按规定标准进行回答的一种调查方法称 为 D A 一次性访谈 B 重复性访谈 C 非结构性访谈 D 结构性访谈 19、可以进行观察和比较,但控制程度较弱的实验是 A A 前实验 B 准实验