【英语教案】unit1_playtime【教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 人教版二年级下册 第1单元：playtime_教学设计 年级 二年级 时间 25分钟 教学目标 语言知识目标 通过学习让学生能熟练掌握 Can you…？ Yes, I can./No, I can t 句型。 学习技能目标。 根据图片或在场景下运用 Can you - ? Yes, I can./No, I can t进 行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能 力。 情感态度目标 通过学习让学生养成爱运动的好习惯，同时培养学生的竞争意识。 教学重难点 学生能熟练掌握 Can you - ? Yes, I can./No, I can t句型，并能 在合适场景下运用。 教学方法 W境教学法视听法听说法小组合作法 Blackboard design Unit1 Playtime Can you play football? ride a bike? Yes , I can\No ,I can t. Teaching procedure Stage Activity Purpose Time I、 1. Greeting. 师生问候，帮助 2， Warm-up 2. Game : whats missing. 学生消除紧张 感，同时通过游 戏复习前面学 过的单词，为这 节课的学习打 卜基础。 n、 1. The spring is coming. 以春天来了，学 1， Presentation There s to be an interesting 校要举行一场 sports meeting next week in 趣味运动会导 入并贯穿始终， our school. Do you want to join 问学生们想不 in it? 想参加，能参加 （Ss： Yes） 什么活动。 2. Our friends ,Bill Joy, Andy 播放课本视频 and Binbin want to join in the 让学生在场景 meeting. Watch the video. 中学习句型，并 5， According to watch the video, 让学生对句型 Ss can know the text . 有大致的了解。 学生有 2遍视 3.Listen and imitate. Ss watch 频并模仿课本 3， the video and imitate the text. 上的录音，为下 一步的学习打 卜基础。  4.Ss read the sentence together 5.The teacher asks the Ss Can you …？ ..让学生在教师 的提问中进一 步学习句型。 2， 田、 1. Pair work. Ss use the 学生通过合作 4， Practice and production. sentences what they have learned and then give other Ss performance. 的形式针对图 上的活动进行 提问，巩固学过 的句型，培养学 2. Group work. make a survey in the groups. Use can you…? Yes , I can./No, I cant. to ask each other. 生的合作能力。 6， 3. Love sports, you will be happy and healthy. 情感教育，培 养学生的爱 运动的意识 1， IV、 Use the sentence to invite your 让学生在总结 1 Homework parents to join in the sports meet. 这节课的同时， 邀请爸爸妈妈 来为他们加油。