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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《遗传学》实验教学大纲 课程名称：遗传学实验????? ???????????课程类别：专业主干课 适用专业：生物科学???????????? ??????所属实验室：遗传学实验室??????????????????? 实验学时、学分： 32学时? 1学分 一、实验教学目的 遗传学实验是遗传学教学中的重要环节，是理论教学的深化和补充。其教字目的是：验证遗传学基础理论，练习遗传学试验技术、分析遗传学试验结果，从而加深理解和掌握遗传学的内容。 通过实验制备和观察，使学生从细胞和分子水平掌握遗传物质的实验操作方法；学会基本仪器设备的使用；了解遗传学研究方法和手段，加深对遗传学基本理论、原理的理解和掌握，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力，独立操作和创新能力的培养。同时注意培养学生实事求是，严肃认真的科学操作和良好的实验习惯，为今后的工作和研究打下良好基础。 二、实验教学要求 遗传学实验，旨在使学生掌握遗传学实验的基本知识、原理、常用技术和操作技能。培养学生对本学科及相关领域分析问题、解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度，为今后工作与研究奠定基础。 要求学生实验前认真预习和思考实验内容，实验中敢于动手实验并善于观察和记录实验过程，实验后认真整理和分析实验结果，并写出详尽、规范的实验报告。 三、对学生的指导和要求 （一）在实验教学过程中，采用学生动手为主，教师讲授和指导为辅的方式进行。 （二）要求学生实验前认真预习实验内容，熟悉实验流程。 （三）要求学生亲自动手操作，善于观察，作好实验记录。 （四）实验结束后详细整理、统计、分析实验结果，写出规范的实验报告。 四、实验考核方式 考查。 70%平时（包括态度、操作、结果、实验报告）+30%口试。 五、实验教学内容 实验项目（一）：果蝇的饲养、观察及杂交实验 （1） 项目类别：必做■? 选做□ （2） 项目性质：演示性□? 验证性□? 设计性■ ?综合性■ （3） 项目主要目的要求： ?????? 了解模式生物果蝇的生活史及各阶段发育特点，熟悉果蝇的形态特征； ?????? 学习并掌握果蝇的实验室饲养和杂交等技术操作； ?????? 掌握果蝇雌、雄性别的鉴别方法，了解常见的果蝇突变性状； ?????? 了解环境对生物表型的作用，理解掌握遗传学核心命题：表型=基因型+环境； ?????? 设计不同的生长环境，观察果蝇生长发育状况，提交一份实验设计。 （4） 主要仪器： 高压灭菌锅、电磁炉、天平、解剖镜。 实验项目（二）： 植物细胞有丝分裂及染色体行为观察 （1） 项目类别：必做□? 选做■ （2） 项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3） 项目主要目的要求： ?????? 了解植物细胞周期中染色体的动态变化； ?????? 学习植物染色体常规压片技术； ?????? 学习植物染色体制片的基本原理和方法。 （4） 主要仪器： 恒温培养箱、水浴锅、显微镜。 实验项目（三）：人类体细胞中巴氏小体的观察 （1） 项目类别：必做■? 选做□ （2） 项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3） 项目主要目的要求： ?????? 掌握人类体细胞性染色质玻片标本的制作方法； ?????? 观察识别巴氏小体的形态特征及所在部位，鉴定个体性别； ?????? 了解有关X染色体失活的理论假说，以及失话染色体上基因所控制的性状的遗传特点； （4） 主要仪器： 显微镜。 实验项目（四）：果蝇唾腺染色体制片及观察 （1） 项目类别：必做■? 选做□ （2） 项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3） 项目主要目的要求： ?????? 了解果蝇唾腺染色体的形态学及遗传学特征； ?????? 熟悉分离果蝇幼虫唾腺的技术； ?????? 掌握果蝇唾腺染色体的制片方法。 （4） 主要仪器： 解剖镜、显微镜。 实验项目（五）：人工诱导植物多倍体 （1） 项目类别：必做■? 选做□ （2） 项目性质：演示性□? 验证性□? 设计性■? 综合性■ （3）?? ?项目主要目的要求： ?????? 了解人工诱发多倍体的原理、方法及其在植物育种上的意义，掌握多倍体植物的鉴定方法； ?????? 掌握利用秋水仙素等诱导植物多倍体的一般方法； ?????? 以多倍体诱导为主，设计一个总体的育种方案。 （4） 主要仪器： 恒温培养箱、水浴锅、显微镜。 实验项目（六）：染色体核型分析 （1） 项目类别：必做■? 选做□ （2） 项目性质：演示性□? 验证性■? 设计性□? 综合性□ （3） 项目主要目的要求： ?????? 学习染色体核型分析的基本方法，掌握染色