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四年级写作与阅读教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI) JINGBIAN PAGE PAGE # 三四年级写作与阅读教案 教学U标： 1、 认知LI标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。 2、 理解U标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同 状态下外貌特征的变化。 3、 技能忖标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作 训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。 4、 情意目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形 式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作 兴趣。 创新点设计： 以学生发展为根本，以自主创新性学习为口标，多角度精选例文，培养学 生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较 求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练， 引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。 教学过程： 一、揭题导入： 1、 简略介绍：写人的记叙文。 要点： （1） 写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。 （2） 写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。 （3） 写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 2、 揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写。 3、 板书课题：《外貌描写》。