青岛版数学三年级下册《智慧广场—倒推法》教学设计.docVIP

《智慧广场——倒推法》教学设计 【教学内容】青岛版小学数学三年级下册65页智慧广场 【教学目标】 在解决实际问题的过程中，学会用“倒过来推想”的策略，寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。 在解决实际问题的过程中不断反思，感受“倒过来推想”的策略对解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 【教学重点】学会用“倒过来推想”的策略解决实际问题。 【教学难点】根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。 【教学过程】 情境导入，感受策略 （课件呈现“阿狸家”） 师：同学们，这节课老师给大家带来一个可爱的小伙伴陪大家一起学习，他就是火红的小狐狸阿狸，今天阳光明媚，阿狸要去它的好朋友小羊肖恩家玩，让我们看一下他是如何去的吧。 （课件呈现地图，学生共同说出路线） 师：他们快乐地玩了一天后，阿狸得回家了，哪位同学跟阿狸说一下他该如何回家呢？ （指生回答） 师：刚才我们是看着地图指路线，不看地图你们知道怎么走吗？ （指生回答，练习“去”和“回”） 师：你们认路这么厉害，那你们会做这道题吗？ （出示正向运算题目） 师：那这样需要“倒”着算的题呢？ （出示逆向运算题目） 师：看来计算跟我们出去玩是一样的，既能正着去，也能顺着倒回来。（不同颜色粉笔板书：正、倒） 初步