青岛版数学八年级下册一次函数和它的图像教学设计.docVIP

教学设计 教学 环节 学生活动 教师活动 设计意图 时量 创设情境?激趣导入 ? 超市月饼每个3.8元，他买了x个，共付款y元，试写出y与x的函数关系式???????????? 。 若他有零花钱100元，买了x个月饼，还剩y元，你能说出小明还剩零花钱吗？y=????? ? ? ?导语：俗话说，八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。小明准备在中秋节前夕到天恒超市购买月饼赠送家人。 然后教师用多媒体展示问题，学生完成后教师引入新课。 利用情境烘托和语言烘托，调动学生的学习热情，集中学生思维，尽快融入课堂教学。 ? ?学生探究 合作交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动一： 1、请同学们带着下列问题自学课本38页到39页例1上。 （1）什么叫一次函数？什么叫正比例函数？ （2）一次函数与正比例函数有什么共同特点？ （3）一次函数与正比例函数有什么区别？ ? 教师巡视检查学生自学情况及时了解学生存在的问题。 培养学生独立思考问题的能力，由学生自主动手，初步解决问题，提高学生提炼有效信息的能力，进而培养学生通过自主学习得出结论的能力。 ? 活动二：判别下列函数，哪些是正比例函数，哪些是一次函数？ （1）y=-3x-4；(2)y=；（3）y=9x；（4）y=4x2+1；