高中语文人教课标版选修 中国古代诗歌散文欣赏 黄遵宪《今别离》课件.pptxVIP

多情自古伤离别;今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 ——《雨霖铃》柳永 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——《送元二使安西》王维 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——《送孟浩然之广陵》李白 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——《别董大》高适;思考;工具：舟、帆、楫、辔、鞍等;今别离（其一）;别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增中心忧。 古亦有山川，古亦有车舟。车舟载离别，行止犹自由。 今日舟与车，并力生离愁。明知须臾景，不许稍绸缪。 钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。 岂无打头风？亦不畏石尤。送者未及返，君在天尽头。 望影倏不见，烟波杳悠悠。去矣一何速？归定留滞不。 所愿君归时，快乘轻气球。;问题研讨;1.从诗歌题目和内容上看，这是一首什么诗？;2.诗人选取了哪些意象？这些意象有什么样的特点，与传统送别诗中的意象有无不同？;3.诗人表达了什么情感，请找出相关诗句简要分析？;黄遵宪诗中的意象不再是传统送别诗缠绵朦胧的花草月柳，传统出行所需的舟、帆、楫、辔、鞍也成了火车轮船和汽艇等现代化的交通工具。;知人;论世;比较阅读;思考;王运因袭传统诗歌意象，