口语交际题及答案.pdf

口语交际 1、星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便 的老人因故摔倒， 伤情较严重。 围观行人因担心讹诈不敢上前救助。 小华见状马 上冲上前去准备搀扶， 我在钦佩他热心助人的品行之时， 又担心他会因此惹上麻 烦，于是拦住他说“ 。小华听后觉得我说的有些道理， 但他看着 老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我 做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说： 。 ⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时 有发生，你要多考虑一下。（意近即可） ⑵小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警 察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观 行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。（意近即可） 2、爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有 一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问， 爸爸却说这多没面子！ 如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？（ 2分） 示例 : 爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣， 要勤俭节约吗 ?我们还是把这些剩 菜打包带走吧！我去交服务员，好吗？（有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说 得体即可。） 3、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒 绝“舌尖上的浪费”， 已经成为一种时尚。 学校“光盘行动宣讲组”走出校园进 行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不 能不够啊， 如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子， 总感觉不好看， 怕客人觉得自 己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？ ( 不 超过 50个字 ) 【参考答案】陈先生您好， 请客吃饭要吃好， 喝好，但不必浪费， 这跟面子无关， “光盘行动”正是文明用餐的体现。（语言得体，紧扣内容，言之有理即可。） 4 、阅读下面一段文字，按要求答题。（ 5分） 汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳 子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战 国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ， 用以激励人发愤读书学习。 其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的 人和事，如 B 、 C 、 D …… （1）请结合文意，在下面横线上写出 A、B、C、D 处的成语。（ 2分） （2 ）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面 所填的成语写几句鼓励的话， 让他能重新鼓起学习的信心。 请注意语言表达要简 明、连贯、得体。（ 3分） （1）（2分）悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪、凿壁伦光、闻鸡起舞（ 0.5 分一 个） （2）（2分）示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰 难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而涻的精神，学习之路一定会 越走越宽。 示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门 立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？ （符合语境1分；语言简明、连贯、得体 1分；说服效果好 1分。）