【同步练习】《金色的脚印》(人教)-1.docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） ? 人民教育出版社 六年级（上册） ?畅言教育 用心用情服务教育 用心用情服务教育 《金色的脚印》同步练习 霍山县城西小学徐红卫 ?基础知识达标 一、给词语中加点的字注音。 佣人（ ） 嚎叫（ 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的声音 （ ）地地面 三、用关联词语填空。 哆嗦（ 的舌头 地脚印 1、两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。 喀嚓（ 的光芒 地坐着 直到今天，（）喂什么，它（） 不吃。 2、奇怪的是，小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（）在一天天长大。 3、正太郎（）想到这些，泪水（ ）不由得涌上眼眶。 四、填字成词语。 目不（）（） （）（）经心 （）来（）去 无（）无（）兴（）采（） 抑扬（）（） 五、按要求写句子。 1、孩子们欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 改为“被字句： 2、四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。 缩句： 3、正太郎发现两只老狐狸。两只老狐狸跟以前相比，毛色暗淡了。 ?课后能力提升 六、阅读短文，回答问题。 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。 这里，每人每天的用 水量严格限定为三斤。 日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠） 这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。 终于 有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛 （挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经 的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着 立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十 分钟过去了，双方仍然僵持着。 运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形， 但它们都不 像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶， 可老 牛仍然一动不动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭， 狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打 得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁 的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说： “就让我违反一次规定吧，我愿意接 受一次处分。”他从水车上取出半盆水一一三斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长峰，似乎在（呼唤 叫唤）什 么。不远的沙堆背后跑来一头小牛， 老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水， 伸出舌头舔舔小牛 的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在 一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。 1、划去括号里不恰当的词语。 2、在文中找出下列词语的反义词。 TOC \o 1-5 \h \z 温顺——（ ） 热闹——（ ） 3、在文中找出下列词语的近义词。 珍稀 （ ） 疼爱 （ ） 4、牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理 一些，请在后面括号里画钩。 A 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。 （ ） B自家的牲畜违反驻军的军纪， 牛主人很没面子，打它是表明表明自己的态度。（） C这头老牛太瘦了，还好吃懒做。 （ ） D像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。 （） 5、“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。 ”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什 么？ 6 .短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果要你给这幅画命名，你会给它命一个什 么名字呢？说说你的道理。 基础知识达标 一、y mg h do du o su o k a ch a 二、（清脆的、悲伤）的声音 （粉红色）的舌头 （金色）的光芒 （湿漉漉）地地面（金色）地脚印（孤零零）地坐着 （湿漉漉）地地面 （金色）地脚印 （孤零零）地坐着 、不论? 四、目不转睛 漫不经心踱来踱去无忧无虑兴高采烈抑扬顿挫 五、1、孩子们欢乐的叫喊声，树枝上的积雪都快被震落下来了。 2、眼睛盯着书。 3、正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色暗淡了。 课后能力提升 六、1、划去：依靠 甩开驱使叫唤 2 、温顺——（倔强） 热闹——（寂静） 3、珍稀一一（珍贵 ） 疼爱一一（慈爱） 4、B D 5、略 6、因为老牛宁愿被打、被抽也要等到小牛来，把水留着给小牛，它对小牛的爱很伟大, 所以取名《护犊饮水母子情深》。