人教版一年级上册第2课《四季》语文教案.docVIP

人教版一年级上册第2课《四季》语文教案 　　人教版一年级上册第2课《四季》语文教案1 　　学习目标 　　1、学会“春、走、冬、百、瓜、果、谷、北”8个字;会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”10个字。认识偏旁春字头、折文。 　　2、正确流利的朗读课文。背诵课文。 　　3、通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。 　　学习重难点：学习生字，朗读课文。 　　教学时间：2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一激趣导入。 　　1导入新课。 　　一年中有几个季节?你最喜欢哪个季节? 　　2学生用自己喜欢的方式展现对四季的了解和喜爱。(画、唱、读诗、说话) 　　3出示课文，春夏秋冬四位小精灵一块写了一首歌，送给大家，请你猜一猜歌名。(出示课题。) 　　二自主合作，读准字音，把课文读通顺。 　　1学生大声、自由朗读课文，遇到不认识的字就借助拼音多读几遍。 　　2同座互读，读准字音。 　　3学生小组合作学习，由小组长抽读生字卡片。 　　4学生通过玩“开火车”等游戏识记生字(去掉音节)。 　　5学生再读课文，将课文读通、读顺，并把自己喜欢的部分多读几遍。 　　三创设情境，指导朗读第一节。 　　1学生朗读第一节。 　　2结合生活体验，说说春天是怎样“悄悄”来到我们身边的。 　　3出示课件，学生朗读第一句。 　　4溪水一路唱些什么呢?学