幼儿园中班科学学科总结.pdfVIP

2010——2011年第二学期 科学学科总结 蒋营 自然界中充满着神奇有趣的科学现象。孩子们的科 学探索就是从生活中常见的事物、现象开始的，探究的 内容越贴近孩子们的生活，越能使孩子们体验和感受到 学习的内容对自己的意义，越能发现和感受周围世界的 神奇，体验和领悟到科学就在身边。科学的知识和信息 资料孩子也需要；科学要求的探索是孩子的爱好；科学 不能因循守旧，而孩子天生擅长创造。 《科学》科目的开展是为了培养幼儿进一步了解周围 事物，发展幼儿的观察力和欣赏力，从而了解事物的特 点，并知其用途，能激发幼儿兴趣和求知欲。本班幼儿 已懂得一些浅显的科学常识，但幼儿的观察力和创造性 还有待加强。我班孩子好奇心特别强，喜欢问为什么， 并新鲜的事物感兴趣。在科学领域教学中我抓住孩子们 的这些特点开展活动，时常变化形式，多以有趣的游戏、 故事或幼儿自主操作等来培养幼儿的兴趣。本学期里我 们开展了《各种各样的花朵》、《有趣的叶子》、《多变的 云彩》、《沉与浮》、《动物的尾巴》等活动，带幼儿到户 外观察，亲近大自然，引导孩子看一看、摸一摸，培养 了孩子们的观察能力，并对大自然产生兴趣。利用故事 的形式给幼儿灌输了一些基本的环保意识，懂得要爱护 大自然的一草一木。根据季节的变化引导幼儿关注周围 自然环境，观察生活中常见的家禽，知道其名称、外型 特征、生活习性及用途，懂得喜欢、爱护它们。一学期 里，我根据活动的需要提供各种充足的有价值、多样性 的操作材料，让幼儿自主选择进行实践操作，通过一学 期的学习，孩子们的好奇心更加浓厚，喜欢验证事物的 特征，能够积极的探索各种现象变化的原因。