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幼儿园中班数学活动教案：比较厚薄 比较厚薄活动目标： 1、通过不同的方法，区分2-5 样物体的 薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过 分类合作比较，体验快乐。活动准备：木板，书，围巾，纸，袜子， 毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子活动过程：一、目测1、师： 小朋友冬天穿的外…… 比较厚薄活动目标： 1、通过不同的方法，区分2-5 样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 活动准备： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木， 篮子活动过程： 一、目测1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么 样啊( )那现在的的呢(薄)2、出示木板师：我这里有一块木板，你 们觉得是厚还是薄呢? 师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢? 小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能 比较厚薄3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)师： 你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。 4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄师：请你上 来指一指看，你是用什么办法知道的啊5、出示鞋盒师：咦，那这两 个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊小结：我们能通过自己 的眼睛,来比较东西的厚薄。 二、触摸1、教师出示围巾师：天气变得冷起来了，我要围怎样 的围巾，那请你们想想看，这两条，我要围哪一条呢师：你们都觉得 是这条厚吗师：那你是用什么办法知道呢师：对了还可以用摸一摸的 方法来比较2、教师请幼儿上来摸，上来区分师：那金老师请小朋友 来摸一摸，看看是哪条厚，哪条薄小结：我们刚才可以用自己的手来 摸一摸，来比较物体的厚薄3、在每张椅子下面放两样厚薄不一的东 西师：老师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮子，请你来比较篮 子里的东西，在最厚的东西上面贴上紫色的记时贴，贴好的小朋友把 篮子送到这里，记住自己是放在哪里的教师检验2-3样物品。 小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方法来比较物体的厚薄 三、并放比较 1、教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上)师： 那请你来看看，这两块肥皂，谁厚谁薄师：哇，有些人觉得是这快厚， 有些人觉得是这快厚，那底是谁厚呢，请你来想想办法比一比。 师：恩真棒你的办法真好，是把两块肥皂，并放在一起进行比较 师：咦，那里又有一块肥皂，跟这里的肥皂比是厚的还是薄的啊师： 你用什么办法进行比较啊师：你用什么办法进行比较啊讲述比较厚和 比较薄2、出示饼干盒师：现在的这三盒饼干谁最厚谁最薄，请你也 来比一比师：你用什么办法比较出来的小结：对于有些物体厚薄不明 显的，我们可以用并放比较的方法四、超市1、出示不同厚薄的东西 师：刚才我们的小朋友都学会了并放比较厚薄的的方法是不是啊，有 位超市的售货员，想请你们帮帮忙，你们愿意吗，原来超市有很多厚 薄不同的东西需要整理，并要找到自己的家，你看有用品区，饮料区， 食品区，玩具区师：等一下请每个小朋友拿一件商品，先去找到他们 的家，然后再进行比较，你可以从厚到薄，也可以从薄到厚的给他们 排排队。 检验：师：我们一起来看看他们排的对不对，这一组，这是最薄 的，这是最厚的，教师依次检验总结：今天我们学会了很多种办法去 比较厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在一起进行比较。 五、寻找，操作师：我们的家里，教室里都有很多的东西可以用 来比厚薄，那现在我们就到教室里去比一下。 活动延伸： 找一找自己的衣服，把薄的和厚的区分后放好。