幼儿园中班数学《小小超市理货员》教案-理解掌握7以内的数物对应.pdfVIP

幼儿园中班数学《小小超市理货员》教案 理解掌握 7 以内的数物对应 幼儿园中班科学教案《小小超市理货员》理解掌握 7 以内的数物对 应 活动目标： 1、 通过操作游戏，理解掌握 7以内的数物对应； 2、 理解数量的意义，提高点数的能力； 3、 体验数学操作的乐趣。 活动准备： 1、 电子课件，数字 1-7 的卡片，实物（1个柚子、2个石榴、3个苹果、 4个橙子、5个桔子、6个猕猴桃、 7根香蕉），小架子一个。 2、 幼儿前期经验：认识 1-7 的经验准备。 活动过程： 1、 导入部分： 情境导入，引起幼儿兴趣，超市里新进来了一批水果，需要小朋友们帮 忙给理理货。 2、 基本部分： 1、 练习 7以内的数物对应，在一堆水果中让幼儿挑出同样的放在一个 篮子里，并为它贴上标签（ 1-7 ）； 2、 操作活动：继续帮超市管理员整理货物，请小朋友们，自己思考该 如何把 7个篮子放在架子上而且看着不乱整整齐齐的。 3、 教师总结：小朋友们刚才找了这么多摆放的方法，我认为最好的办 法是 1放第一个， 2放第二个， 3放第三个，4放第 4个 4、 游戏：找朋友 教师将幼儿分成两组，第一组每人发一张 7 以内不同数量的动物图 片，第二组每人发数字 1-7 中任意一个数字，然后请幼儿观察，拿图片 的幼儿经过经过快速点数后拿上图片找到拿与自己动物数量相对应的数 字的另一组幼儿，站在他的旁边，拿数字的幼儿检验两个小朋友所拿图 片是否对应正确，如若不正确，自己找一找正确的相匹配。 3、 结束部分： 两组幼儿分别完成操作单，一种数物对应操作单，另一种单双数操 作单。 活动延伸： 教师请小朋友们回家数一数家里的物品各有几个呢？也给它们贴上 标签。 活动反思： 本次活动通过操作游戏，理解掌握 7 以内的数物对应，认识数字 7 是在幼儿认识 6 的基础上进行的活动，认识数字在数学活动中是比较枯 燥的，于是我就以幼儿平时喜欢的水果实物作为该活动的中心，让幼儿 扮演超市理货员，将整个活动与超市理货员的工作贯穿起来，让幼儿通 过操作感知认识数字 7 ，从而大大提高了幼儿对活动的兴趣，但是活动 中在理货的时候，首先我引导了从少到多的顺序排序，而且又引导了让 他们从单双数的角度来排序，但是正因如此，显得内容繁杂，在以后的 活动里应该再设计一个活动让幼儿对单双数的理解更深入。