人教版五年级上册科学教学计划、进度word文档.docx

教学计划 科目：五年级科学 授课教师：何淑英 第一单兀生物匕环境 1、种子发芽实验 2 、种子发芽实验 3、观察绿豆芽的生长 4 、蚯蚓的选择 5、食物链和食物网 6 、做一个生态瓶 7、改变生态瓶 8 、维护生态平衡 全 第二单元光 1、光和影 2 、阳光下的影子 rut 3、光是怎样传播的 4 、光的反射 朋 5、光与热 6 、怎样得到更多的光和热 7、做个太阳能热水器 8 、评价我们的太阳能热水器 教 第二单兀 地球表面及其艾化 1、地球表面的地形 2 、地球内部运动引起的地形变化 学 3、岩石会改变模样吗 4 、土壤中后什么 5、雨水对土地的侵蚀 6 、探索土地被侵蚀的因素 7、河流对土地的作用 8 、减少对土壤的侵蚀 内 第四单元运动和力 1、我们的小缆车 2 、用橡皮筋作动力 容 3、像火fRB样驱动小车 4 、测量力的大小 5、 运动与摩擦力 6 、滑动和滚动 7、运动与设计 8 、设计小赛车 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学 习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学 会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简 全 单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。 2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。 3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。 册 4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。 5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方 教 式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。 本册教材由“生物与环境”、“光”、”地球表面及其变化”、“运动和 力”四个单元组成。 《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、 ”蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察 分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探 教 究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是 把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生 材 态平衡的重要性。 《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在 生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太 分 阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系， 也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。 析 《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总 的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化 及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪 等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲 力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的 关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技 能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力 对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。 教学进度计划 周次 教学内容 课时 1 1、 种子发芽实验 2 、种子发芽实验 3 2 3、 观察绿豆芽的生长 4 、蚯蚓的选择 3 3 5、 食物链和食物网 6 、做一个生态瓶 3 4 7、 改变生态版 8 、维护生态平衡 3 5 国庆节放假 3 6 1、 光和影 2 、阳光下的影子 3 7 3、 光是怎样传播的 4 、光的反射 3 8 5、 光与热 6 、怎样得到更多的光和热 3 9 7、 做个太阳能热水器 8 、评价我们的太阳能热水器 3 10 整理、复习 3 11 1、 地球表面的地形 2 、 地球内部运动引起的地形变化 3 12 3、 岩石会改变模样吗 4 、土壤中启什么 3 13 5、 雨水对土地的侵蚀 6 、探索土地被侵蚀的因素 3 14 7、 河流对土地的作用 8 、减少对土壤的侵蚀 3 15 1、 我们的小缆车 2 、用橡皮筋作动力 3 16 3、 像火箭那样驱动小车 4 、测量力的大小 3 17 5、 运动与摩擦力 6 、滑动和滚动 3 18 7、 运动与设计 8 、设计小赛车 3 19 复习、检测