- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四课d t n l
[教学目标]
1.掌握声母d、t、n、l的发音及d、t、n、l与单韵母组成的音节的正确拼读。
2.能够用拼音拼读“马路、泥土”2个生词。
3.在学习过程中,培养学生自主探究、合作学习等能力,让学生感受到学习汉语拼音的乐趣。
[教学重难点]
1.能正确拼读声母d、t、n、l和单韵母组成的音节。
2.能够自己用拼音拼读“马路、泥土”2个生词。
一、激趣导入
1.复习4个声母及其拼读。
(1)师:同学们,你们还记得我们上节课认识了哪几个声母宝宝吗?(引导学生回忆,课件出示)
(2)哪个聪明的同学能将图上的拼音拼读出来?(课件出示配图拼音)
2.揭示新课。
师:同学们真聪明!(引导学生找出图片中的“d、t、n、l”?)
二、教学声母d
1.学习声母d。
(1)看图引出声母d。
(2)师:木棍放在大鼓的右侧像什么?(板书:d)
(3)教学d的发音,体会发音要领。
2.教学d的书写,记清形。(左下半圆d d d。)
3.教学d与单韵母组成的音节。
(1)声母是d,韵母是í。声音不中断,紧接着带出í,直呼“dí”(笛)。
(2)开火车读di的四声,组词读。
三、教学声母t
1.出示课件,看图引出t:请同学看雨伞的伞柄,它的形状就是我们要学的t。
2.教学t的发音,记清形。
编顺口溜记:伞柄尾端t t t,雨天特别需要它。(出示课件)
3.指导t的书写。(出示课件)
4.拼读t与单韵母组成的音节。(出示课件)
老师引导学生拼读,练习四声。分组读,齐读。
四、教学声母n
1.师:两个门洞是什么字母?(生:两个门洞m m m。)那么一个门洞呢?(出示课件,板书:n)
2.教学n的发音,认清形。
(1)谁能看图编一个顺口溜?(一个门洞n n n。)
(2)教师范读、领读,学生齐读
3.老师引导学生拼读,练习四声。(分组读、齐读)
4.指导书写。先让学生观察n在四线格中的位置,然后书写(两笔写成,占中格),师提醒要占满中格。
五、教学声母l
1.看图,说话引出l:图上画着谁?他手上拿的是什么?
生:一个小朋友拿着小棒在打鼓,小棒的形状就是声母l。(板书:l)
2.读准音,认清形。
(1)范读,讲解l的发音要领。(发音时,舌尖顶住上牙床,舌尖展开,让气流从舌头两边出来,声带颤动。)
(2)记忆字形:一根小棒l l l。(出示课件)
(3)教学l和ā、è、ì、ù、ǘ的拼读。
(5)指导书写,让学生练习书写。(提示:占上格和中格,上格不顶线)。
六、读顺口溜,复习巩固
(出示配图课件)左下半圆d d d,小小伞把t t t。
一个门洞n n n,一根木棒l l l。
教学板书
4 d t n l
lntd
l
n
t
d
mǎ tǔ bù
马 土 不
教学反思
本节课,我利用课件出示意境图,让学生从富有趣味的卡通图中找出要学的声母,制造悬念。因为好奇心会促使学生较快进入学习状态,在本堂课上运用学生喜闻乐见的趣味活动来吸引他们的注意力,达到了事半功倍的效果。
您可能关注的文档
- 《4昆虫备忘录》教学设计教学目标.doc
- 《5分钟学会PowerPoint添加简单动画》教学设计教学目标.doc
- 《8、7、6加几》教学设计教学目标.doc
- 《23.纸船和风筝》教学设计教学目标.doc
- 《be supposed to 与be expected to 的用法》教学设计教学目标.doc
- 《Can you play the guitar》教学设计教学目标.doc
- 《could客气请求征求许可》教学设计教学目标.doc
- 《Happy Birthday to You!》教学设计教学目标.doc
- 《in front of 与in the front of 的区别》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson 10 How Many Are There》教学设计教学目标.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)