幼儿园中班《迷路了怎么办》教案.pdfVIP

幼儿园中班《迷路了怎么办》教案 活动目标 1、认真倾听故事，积极思考迷路后怎么办，做到遇到困难勇敢面对。 2、能独立思考、解决问题，大胆表达自己的想法，建立必须要的安全意思。 3、了解一些自我保护的常识，通过竞答、讨论，知道迷路时应该怎么自救。 重点和难点 1、积极思考迷路后怎么办，了解一些自我保护的常识，做到遇到困难勇敢面对。 2、、能独立思考、解决问题，知道在不同的地方迷路时应该怎么自救。 教学准备 小贴纸若干。 教学过程 1、倾听故事第一段，初步了解迷路了该怎么办。 （1）教师讲述故事第一段，提问：你们认为明明能跟这个叔叔走吗？为什么？明明应该 怎么做？ （2）幼儿自主讨论、表达，教师事情梳理。 2、倾听故事第二段，进一步了解迷路后的正确想法。 （1）教师讲述故事第二段，提问：明明的办法是什么？可以吗？如果你们遇到了这样的 情况，会怎么做呢？ （2）根据幼儿的讨论，教师适时小结，并整理、。帮助幼儿提高自我保护的意思。使幼儿 明白于是要动脑筋。 3、游戏：有奖竞答，了解在不同的地方迷路时应该怎么求救。 （1）教师介绍游戏玩法与规则。 玩法：幼儿分成男女两组，教师提出问题，幼儿顺速说出想法。 规则：答对的一方可获奖一张小贴纸。 （2）提问，幼儿竞答。 在商店里，不小心和家人走失了，该怎么办？ 在城里迷路了，该怎么办？如果有人强迫带你走，该怎么办？ 在动物园走失了，该怎么办？ （3）师幼共同小结，了解一些自我保护常识：小朋友们要准备记住自己家庭的所在地区、 街道、门牌号码、电话号码和父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要时能及时 联系。如果迷失了方向，要沉着镇定，开动脑筋想办法，不要瞎闹乱跑，以免造成体力的过 度消耗和意外。 4、自由结伴表演《明明迷路了》，巩固自我保护的知识、技能。