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幼儿园中班上学期教学计划
新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希
看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的
老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常
规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好
的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩
子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活
环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际
情况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下计划,促进幼儿各方面的进步。
一、班级情况分析
我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理能力得到更进一步的发展,性格开
朗、思维活跃,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清楚连贯地表达自己的意思,
但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也
有所增强,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作
的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足,因此这学
期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手能力和提
高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标
1.传授知识
在幼儿的成长过程中,我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这
个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起
玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐,最重要的是传授知识给
他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素质而
特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识,才得以塑
造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2.创造性
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害,所以尽可能的想各种方法保护好孩
子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要保护好孩子。可是,
过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限
制,他们创造出来的东西被一一否决,我们总是在重复:这样做是不对的。然而
又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由翱
翔,创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3.操作技能
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动
手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期
的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标
1、科学探索
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的
能力,善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这
一领域的教学应更注重幼儿的自主性,让他们有发现新事物的空间,主动探求新
知识。
2、美术创作
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中
感兴趣的食物;让幼儿 用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿
初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
3、 识字
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字,只要求他们能够认读生
字,但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,
在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
四、家园社区三结合
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任,也是家长的责任,更是社会的责任。所以
仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育
力量紧密结合,形成一股力量,以确保教育力量的实现。对此,我们首先要做的
是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流,可采用家访、家园联系册交流、举
办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划,向家长
提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的认识,配合、协调幼儿园开展各项
活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去街道、小区参观、访问;去
敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿发展、提高!
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