幼儿园中班数学教案--选礼物.pdfVIP

活动名称（领域） 选礼物（数学） 情感目标 ：喜欢将数学在生活中进行运用。 活动目标 技能目标 ：能够用数字描述物体的顺序和位置。 认知目标 ：学会从不同方向定起点，准确判断物体在序列中的位置。 前经验准备： 物质准备： 活动准备 1. 礼物架子，5层，每层放3-5件礼物（根据班级幼儿数量而定） 2. 礼物卡片（10张小卡，人手一套） 3. 储物架图片 导入部分 谈话导入 教育 活动 1. 教师引出话题：马上就要父亲节了，小朋友们，你们想送个爸爸、爷爷、姥爷 什么礼物呢？ 2. 教师：老师为小朋友准备了很多礼物，你们可以选一选哦！ 活动过程 基本部分 （一）学习判断物体在序列中的位置 1. 教师出示礼物架子，引导幼儿认识礼物的位置：请你们看一看第一层都是什么呢？ 2. 请幼儿回答。 3. 教师讲解：我们在数层时要从下往上数。这个礼物架子一共有 5层。 4. 继续提问：第二层的第二个礼物是什么呢？为什么？ 5. 鼓励幼儿大胆发言，呈现出不同的思维路径。 6. 教师小结：数第几个礼物时，可以从左边往右边数，也可以从右边往左边边数， 不同的起点，数数的结果就会不同哦！在数的时候，我们要定好起点哦！ （二）选礼物：尝试用数字描述物体的顺序和位置 1. 教师激发幼儿兴趣：现在，我们要开始选礼物了！请你想一想你想要送什么给自 己的亲人呢？请说出她的位置吧！ 2. 请一位能力较强的幼儿用 “我选的礼物在第*层第*个”的句型表达，然后请其他幼 儿猜一猜他想要什么礼物。 3. 依次类推，可以根据幼儿兴趣决定玩几遍游戏。 （三）整理礼物柜：巩固应用 1. 教师引出话题：果果的爸爸收到了很多礼物，他先在想请小朋友帮助他把礼物在 礼物架子上摆整齐，你们愿意帮助他吗？ 2. 教师将小礼物卡和储物架图片发给幼儿，请幼儿将礼物在储物架上摆好，并说一 说不同礼物的位置。 3. 请幼儿两人一组，用**礼物在第*层第*个的位置互相说一说同一种礼物他们摆放 的位置有什么区别。 结束部分 今天，我们一起帮助果果爸爸整理了礼物架，回家的时候也帮助家人整理一下家中 的储物架吧，然后跟家人说一说你整理的东西都放在了什么位置。