《永生眼睛》教学设计一.docVIP

《长生的眼睛》教课方案一 《长生的眼睛》教课方案一 PAGE / NUMPAGES 《长生的眼睛》教课方案一 《长生的眼睛》教课方案一 一. 教课目的： 学习本课生字。累积本课词语。 有感情地朗诵课文。 领会作者在三位亲人逝世后捐赠角膜的过程中的感情和认识上的变化。 学习作者一家人正确对待死亡，自发死后捐赠器官，为别人造福的高尚精神。 二. 教课要点、难点： 领会作者在三位亲人逝世后捐赠角膜的过程中的感情和认识上的变化。 . 教课器具： 投影仪、小黑板 四.教课时间：三课时 五. 教课方案： 第一课时 一. 教课目的： (一 ) 初读课文，学习生字词。 (二 ) 练习复述课文，归纳文章的主要内容。 二. 教课要点、难点： 练习复述课文，归纳文章的主要内容。 三. 教课过程： (一 ) 导入新课 1.揭露课题，齐读题目。 2.本文为何要用“长生的眼睛”为题?你怎么理解“永 生的眼睛” ? (二 ) 初读课文，认识文章粗心。 1.指名读课文，并纠正读音。 2.练习复述课文，归纳文章的主要内容。 详尽地复述课文 简要地复述课文 提示：文中都有谁捐赠了角膜 ? (母亲—— rarr; 父亲—— rarr; 女儿 ) 用几句话归纳文章的主要内容。 (课文记述了作者的三位亲人死后捐赠角膜，使别人重见 光明的动人故事) (三 ) 再读课文 1.分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分