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《最后的常春藤叶》教案4 《最后的常春藤叶》教案4 PAGE / NUMPAGES 《最后的常春藤叶》教案4 《最后的常春藤叶》教案4 《最后的常春藤叶》导教案 课前预习教案 一、预习目标 1、阅读课文，掌握文本中出现的字音、字形、词语 二、预习内容 （1） 给加点的字注音 数落搬动蔓菁气喘吁吁砖砌 吼怒怒号散落昵称窗槛 发抖看见瞅见絮叨殡仪馆 2）词语累积凝望 倾 泻 轻手轻脚 束手无策 凄风苦雨 盘根错节 课内研究教案 一、学习目标 1、知识目标： 1）学生能领会欧亨利式结局的妙处。 2）理解小说波折的情节和环境描绘对人物塑造和主题表达的作用。 2、能力目标： 1）归纳并复述小说的情节。 2）理出时间线索和情节、人物的关系。 3）从多角度剖析人物贝尔曼的形象。 3、感情目标： 1）认识成立精神支点对人生的重要性。 2）学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全别人”的精神。 3）建立“爱”的信念，爱惜自己和别人的生命。二、 [ 要点难点 ] 1、学生能理出时间线索和情节、人物的关系。 2、从多角度剖析人物贝尔曼的形象。 3、理解最后一片叶子的内涵。 三、学习研究过程： 研究一：请学生依据故事的发展复述小说的情节。 明确：指引学生从小说的三因素环境、人物、情节角 度进行归纳。 研究二：按小求情节的初步、发展、热潮、结局可分为四个部分。请归纳各部分的粗心。 初步（第至 节）： 发展（第至