《春联》教案之二.docVIP

《对联》教课设计之二 《对联》教课设计之二 PAGE / NUMPAGES 《对联》教课设计之二 《对联》教课设计之二 一、教课目的。 ｌ、能够正确、流畅地朗诵课文，初步背诵出文中的五副对联。 ２、经过对课文的学习，初步认识对联的特色，懂得生活中到处有学识，朗读对联也是一种很好的学习。 ３、经过朗诵感觉乐律美，领会祖国语言的无量神秘。 二、教课要点。 对课文中出现的五副对联的理解以及让学生初步认识对联的特色。 三、教课难点。 课文中出现的对联的特色：对仗、乐律美，这些由于是首次接触，学生可能较难理解。 四、教课过程。 （一）导入 １、同学们，第一请大家赏识一首歌、大家必定要认真听，想一想我们在什么时候能常常听见它。 放录音（恭贺恭贺） ２、谁往返答老师方才提出的问题２（春节）春节里家 家户户喜色洋洋大门上还会张贴大红 齐读（对联） (二）精读课文第一自然段 １、对联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的对联告诉给大家呢？ ２、同学知道的对联还真许多，那对联的内容究竟有哪几个方面呢？下边我们一同去看课文第一自然段。 板书：内容 ３、轻声朗诵第一自然段，用“—— rsquo; 画出对联，用lsquo; “＿”画出对联的内容。 ４、谁来把你找到的描绘对联有哪几方面内容的句子读 一读。 教师在出示的段落中画出 ５、我们一同把画出的句子读一读。 ６、描述漂亮春光的是哪一副对联？ 指名回答后出示