《最后一课》教案设计11.docVIP

《最后一课》教课设计设计11 《最后一课》教课设计设计11 PAGE / NUMPAGES 《最后一课》教课设计设计11 《最后一课》教课设计设计11 学习目标： 知识与能力：初步感知课文内容，认识课文字词，认识课文主题。 表情朗诵，感觉人物特色，理解含义深刻的语句。 过程与方法：学生预习课文，认识课文内容。 教师收集有关资料。 讲堂教课采纳怀疑、议论、问答等方法。 感情态度价值观： 学习法国人民热爱祖国的感情和反 抗侵略的坚毅意志，进而更为热爱 自己的祖国，热爱祖国语言，奋发学习。 要点难点：经过问答议论，感觉人物特色，理解含义深刻的语句。 感觉课文表现的爱国主义感情。 教课打破：抓住小弗郎士的心理变化来理解课文的主 题。 教课过程： 导入 新课： 请朗诵下边的诗歌， 而后试着给这首诗取个名字： 怎忍看最后一眼 /那一眼里全部是依恋 /静静的是讲堂 /不沉静的是心中的波涛 /战争的音讯令人厌烦 /多少双眼睛把和平盼望 /永久不会忘掉这天 /童年在瞬时长成成年 /最后一课 / 是一顿难忘的最后晚饭 背景介绍 1870 年 7 月，欧洲迸发了普法战争。法王拿破仑三世为 了隔绝普鲁士用武力一致德意志各邦的行动，保护法国在欧洲的霸权，发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队所向披摩，包围了巴黎。法国政府履行卖国政策， 同普鲁士签订了辱没的休战协议，赔款 50 亿法郎，并把阿尔萨