《春天雨点》教学设计.docVIP

《春季的雨点》教课方案 《春季的雨点》教课方案 PAGE / NUMPAGES 《春季的雨点》教课方案 《春季的雨点》教课方案 第一课时 教课目的： 读懂课文内容，领会师生间诚挚的感情。并经过多种形 式的朗诵表达出自己的感悟， 进一步理解课题 “春季的雨点”的含义。 教课要点：读懂课文内容，经过多种形式的朗诵表达出自己的感悟，领会师生间诚挚的感情。 教课难点：理解课题“春季的雨点”的含义。 一、看到《春季的雨点》这个题目，你有什么疑问吗？（这篇课文是写春季的雨点吗？） （我预习了课文，是写达 丽玛和老师之间发生的故事，可不知为何课题是《春季的雨点》？）带着大家的疑问，我们一同走进这个春雨绵绵的春季，看看达丽玛和老师之间究竟发生了什么事？一同议论课题《春季的雨点》是否是适合？ 二、自读研究。 1、请你用自己喜爱的方式读文，并依据事情的发展顺 序给文章分一下部分。 （沟通： 共分四个部分， 第一部分 1-5 ；第二部分 6-14；第三部分 15-20；第四部分 21-22。） 2、请用精练的话归纳每一部分的意思。（小组内沟通） 3、集体沟通：这篇文章哪一些部分最让你感人？找出 来并读一读，再谈谈令你感人的原由。（生： 22 段并说出自 己感人的原由是领会到师生之间深沉的感情，现在教师要点 指引学生理解“春季的雨点”的深刻含义：诚挚、朴实、深 厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的内心，令