《月亮湾》教学教案.docVIP

《月亮湾》-教课教课设计 《月亮湾》-教课教课设计 PAGE / NUMPAGES 《月亮湾》-教课教课设计 《月亮湾》－教课教课设计 3、月亮湾》 教课要求： １．能正确、流畅、有感情地朗诵和背诵课文。 ２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。 ３．欣观月亮湾的漂亮风景，激发学生热爱家乡的思想感情。 教课要点： １．识字、写字，理解词义。 ２．朗诵课文，背诵课文。 教课难点：掌握月亮湾的地理地点。 教课准备： 1、教课挂图。 2、生字卡教课时间：三课时 第一课时 一．创建情形，激发阅读欲念。 １．导入。 同学们，你们去过乡村吗，见过乡村的美景吗？让我们跟着图画去旅行乡村的美景。 2、出示挂图。 ３．揭题 这漂亮的村庄叫什么名字？相机板书（月亮湾） ４．读题。注意正音“亮”（轻声） 过渡：月亮湾是个如何的地方呢？让我们来读读课文。 二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。 １．初读课文—“送生字回家”。 要求：自由轻读课文，标出自然段序号。比较生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字” 。 ２．沟通，指名分自然段读，注意正音，师声评论。 （１）平舌音：载 zai；翘舌音：朝 zhao、绕 rao；后鼻音：映 ying （２）指导读好句中轻声。 ３．再读课文，读通句子。 想象读了课文，你知道了什么，有什么感觉？ ４．沟通，师生共同评论。 过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段