山东省小学科学优质课心得体会.pdfVIP

word 踏花归来马蹄香 ——省小学科学优质课展评暨小学科学教师技能培训心得体 莱阳市盛隆小学 王姣 2014年5月18 日到22 日，全省小学科学优质课评选活动在枣庄举行，执 教的都是来自全省各地市层层选拔的优秀的科学教师。非常感领导给我这样一次 机会，有幸听了在枣庄实验小学展评的18节课，真的让我感受颇深，受益匪浅。 现谈谈自己听课后的一些心得体会。 先谈一下我对科学课课堂教学环节的的认识体 一、课堂教学目标明确，教学环节清晰 在本次活动中，教师们对教材的把握准确到位，教学目标明确，教学思路清 晰，突破重难点的方法多种多样。我是第一次听科学的优质课，听后对整个科学 课的环节有了大致的认识。 1、创设情境发现现象，提出问题，进展猜测。比如牟平新牟小学的肇霞教 师执教的《航海家的发现》，一开始给学生讲了南辕北辙的故事，问那个人最后 能到达楚国吗？引出地球是圆的。又引出航海家麦哲伦发现的奇特现象，从远处 驶来的小船，总是先看到船帆，再看到船头，最后看到船身。可以猜测地球是圆 的。 比如海阳新安镇第一小学的王金德教师，在讲《杠杆》时，一开始是播放的 自己录制的视频，在路上有一块大石头挡住了路，想方法搬开，用手搬不动，最 后用了一根大棍子把石头给撬起来了，引出的杠杆的定义，出示了杠杆的三个点， 1 / 11 word 支点、重点和力点。然后让学生自己动手体验一下用木棍撬石头，再问学生，有 什么体会和发现吗？学生说手离支点越远越省力。这样就是创设情境发现现象， 提出问题和猜测。 2、小组讨论制定方案，验证猜测。 〔学生课堂上都是按照小组围着做，就 是前段时间我们数学进展的那个尝试教学法那种坐法〕要想验证猜测是否正确， 那么就要进展实验。让学生自己讨论出实验的方案，通过什么样的实验来验证猜 测是正确的。 3、温馨提示实验须知事项。教师根据学生讨论的实验，〔当然这个实验应 该都是教师提前预设的，跟同学们也都讨论好了的〕在做实验之前，一定要告诉 学生须知事项。比如这个《航海家的发现》的温馨提示，还有这个是王金德教师 的《杠杆》的温馨提示。 2 / 11 word 4、学生小组合作进展实验，填写实验记录单，得出结论。实验记录单都是 根据每个实验设计的，在实验课中起非常重要的作用。肇霞教师，为了带领孩子 们验证地球可能是圆形的猜测，设置了让小船在不同的面上行驶，来观观察到船 帆、船头、船身的先后顺序。记录单上左边是三种面，一种是平面，一种是斜面， 一种是弧面，右边就是现象，相对应的看到的船帆、船头、船身的先后顺序，最 好是得出的结论，船只有在弧面上行驶，才会先看到船帆，再看到船头，最后看 到船身。 3 / 11 word 4 / 11 word 5 / 11 word 6 / 11 word 5、展示实验记录单，得出结论。让学生起来交流展示实验记录单，得出结 论。这局部也是最具科学性的，让大家一看就明白，猜测确实是对的，所以，实 验记录单的设计，也得颇费心思。有些结论是和记录单在一起，有些结论是单独 7 / 11 word 列出。 6、生活拓展，实践创新。最后环节是生活中的应用拓展，比如威海市文登 区第二实验小学的芳芳教师讲的《玩镜子》，在最后的生活中的应用环节，回顾 了2008年奥运会圣火的采集视频，就是利用凹面镜来进展的采光。大学路小学 的辛文韬教师，他讲的是滑轮，在最后的生活应用环节呢，他展示的是很新奇的 自行车上树的视频，有个人在树上盖了一座小房子，还想把自行车搬到树上，他 想的方法就是给自行车按上了滑轮，人踩着脚踏板，自行