《从修辞角度赏析句子》教学设计教学目标.docVIP

《从修辞角度赏析句子》教学设计 隆尧县尹村中学 侯素卫 【教学目标】 1、了解和掌握常见的修辞方法及特点 2、学会从修辞角度赏析句子 【教学重点】 1、归纳出常见的几种修辞方法及作用 2、掌握从修辞角度赏析句子的基本思路 【教学难点】 从修辞角度赏析句子的基本思路 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 教师导入： 同学们，大家好。不知不觉，春天已经走到了我们身边，我们一起朗读一下朱自清先生的散文名篇《春》的结尾三句，来感受一下春天的美好吧，师生齐读。这几句话好在哪里，怎么来赏析呢？这节课我们就来学习从修辞的角度赏析句子。 知识回顾（教师提问） 常见的修辞手法及特点？ 学生讨论回答，教师明确出示多媒体课件：常见修辞及特点 比喻、拟人 生动形象 夸张 突出特点 排比 增强气势 反问 加强语气强烈抒情 对偶 整齐凝练 反复 突出强调 设问 引发思考 如何赏析 （1）基本套路 修辞手法+表达作用+具体内容+表达情感 （2）解题小窍门 1、辨修辞 火眼金睛找修辞 2、析作用 联系实际想作用 3、谈情感 引起共鸣表感情 例题分析 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 赏析 这句话运用了比喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃，生动形象的写出来春天“新”的这一特点，表达了作者对春的喜爱和赞美之情。 朱婷高高跃起，用力一扣，那排球就像一颗炮弹一样，重重的砸在了对方的界内，球场内瞬间爆发出震耳欲聋的欢呼声，五星红旗汇聚成了一片红色的海洋，赢了！赢了！中国女排赢了！中国女排赢了！ 赏析 这句话，运用了比喻、夸张、反复的修辞手法，生动形象的把赢球的一瞬间描绘了出来，表达了观众当时激动兴奋的心情。 五、小试牛刀 1、湖是那么的深厚广博，深绿色的湖面像厚重的翡翠，让树看不到底。 2、湖继续默默地滋润着身边的植物，默默的鼓励着那些生命，没有任何要求，也没有任何怨言。 赏析 句子1运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了湖的颜色和湖深厚广博的特征。句子2运用了拟人、反复的修辞手法，强调突出湖默默奉献的优良品质，表达了作者对它的喜爱和赞美之情。 六、分组练习 从学过的课文中找一些运用修辞手法的句子，分成小组互换，用上面的赏析方法试着赏析。