《气体的制取——发生装置的确定》教学设计教学目标.docVIP

二氧化碳的制取和性质的简易实验 霸州市第三中学 张美丽 一、使用教材：人教版九年级化学 二、实验仪器及试剂：玻璃瓶一个，软塑料瓶三个，输液管若干，大理石，稀盐酸，氢氧化钠溶液，氯化钙溶液，澄清石灰水等。 三、实验改进要点： 采用了一套连贯性的实验，在制取的同时又验证了性质，它不仅适合于教师演示，而且也适合于学生实验，整个装置简单，易于操作，实验效果良好，整个实验只需6分钟左右的时间，就可成功的制取二氧化碳并验证其性质,而且整个实验的所用到的仪器都是生活中最普通的瓶瓶罐罐,使它们都能体现自己的价值,变废为宝。 四、实验原理：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧等性质，二氧化碳易溶于水 五、实验教学目标：复习二氧化碳的实验室制法 复习二氧化碳的化学性质 六、实验教学内容：成功制取二氧化碳并验证其性质 七、实验教学过程： 准备部分：首先在A中放入碳酸钙，注射器中放盐酸，连接好整套装置。 操作部分：将注射器中的稀盐酸注入试剂瓶中，首先看到有气泡产生，证明有气体生成。通过澄清石灰水变浑浊，能证明出产生的是二氧化碳气体，并且二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，同时能在瓶口检验二氧化碳是否集满，不能燃烧也不支持燃烧等性质，而且能演练出二氧化碳的验满方法。装了少量水的试剂瓶还能证明出二氧化碳易溶于水，另一个试剂瓶证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，最后通过用注射器向其中注入氯化钙溶液能够证明出二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 八、实验效果评价：