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;上消化道穿孔;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;上消化道的定义;上消化道解剖图;消化道穿孔的定义;上消化道穿孔图片;上消化道穿孔的原因;上消化道穿孔;十二指肠解剖图;十二指肠穿孔图片;病史特点;病史特点;个人史及既往史;诊断及处理;疾病演变;疾病演变;主要护理诊断; (一)缓解疼痛
1.禁食水,持续胃肠减压:减少胃肠内容物继续流入腹腔。
2.体位:取舒适卧位。休克时取休克卧位,无休克时一般取半卧位.
3.采取有效措施(如与他人交谈等)分散病人的注意力,使其放松。
4.为病人创造良好的休息环境,保证病人充足的休息和睡眠。 ;(二)维持体液平衡
1.观察病情变化:严密观察神志、体温、血压、脉搏、呼吸、四肢循环、尿量以及引流情况,记录出入量,观察和记录引流物的量、颜色和性质。观察腹部体征。
2.静脉输液:根据出入量和医嘱,合理安排输液的种类和输液速度,以维持水、电解质和酸碱平衡,观察药效及不良反应。休克病人建立两条以上静脉通路快速补液.;(三)心理护理
理解和关心病人,主动与病人交谈,告之病人疾病和治疗的相关知识,鼓励病人表达自身感受和学会自我放松的方法,解答病人的各种疑问。同时,护士还应鼓励家属和朋友给予病人关心和支持,使其能积极配合治疗和护理。;;(五)并发症的防治
1.按医嘱应用抗生素,控制感染。
2.保持胃肠减压通畅:①妥善固定,及时更换。②保持引流通畅:确保有效的负压,避免引流管受压、扭曲和折叠。③观察和记录引流液的量、颜色和性质;如发现异常情况,应及时通知医生。;护理评价;消化道穿孔临床表现 ;消化道穿孔的辅助检查 ;消化道穿孔的治疗原则 ;小讨论:;消化道穿孔的鉴别;小讨论:;休克的鉴别;休克的鉴别;
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