幼儿园中班优秀数学教案《有趣的夹子》.pdfVIP

幼儿园中班优秀数学教案《有趣的夹子》 活动目标： 1、通过游戏进行6 以内的数数，学习按物体的特征进行分类。 2、学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。 3、发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 夹子若干（大小、颜色不同），大统计表一张，小统计表1 张，音乐磁带，录音机，自制小红花若干。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：看看老师为你们准备了什么？（这是什么？）今天，我 们用夹子来玩一个好玩的游戏。 二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6 以内的数量。 1 1、幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。 2、请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标 志。 三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量 的统计。 1、幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。 2、教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色 混在一起，数起来方便吗？ 3、鼓励幼儿按颜色进行分类。 4、教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。 四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。 1、出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息 （圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。 2、幼儿操作，教师个别指导。 3、互相交流，验证。 4、请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。 2 延伸活动： 在区域活动中继续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大 小的分类统计。 小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表 达方式。 3